Literatura e caminhada: problemas de mediação de leitura

Autores

  • Demétrio Alves PAZ Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) Campus Cerro Largo - RS http://orcid.org/0000-0002-5305-290X
  • Saulo Gomes THIMÓTEO Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) Campus Realeza - PR
  • Pablo Lemos BERNED Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) Campus Cerro Largo - RS

DOI:

https://doi.org/10.5902/2179219463744

Palavras-chave:

Ensino de literatura, Mediador de leitura, Leitura em sala de aula.

Resumo

Este texto propõe-se a discutir a importância da mediação no processo de formação de leitores no ambiente escolar e os benefícios que podem derivar do hábito da leitura. Nesta perspectiva, cabe ao professor um papel fundamental de promover o acesso às mais variadas expressões da literatura às novas gerações e fomentar um debate permanente na sala de aula a partir da prática da leitura compartilhada. A valorização da leitura oferece a descoberta e redescoberta de textos em que cada leitor pode se apropriar e moldar o modo de perceber a si mesmo e ao mundo em sua volta.

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Biografia do Autor

Demétrio Alves PAZ, Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) Campus Cerro Largo - RS

Professor Associado de Teoria Literária e Literaturas de Língua Portuguesa na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) - Campus Cerro Largo - RS

Saulo Gomes THIMÓTEO, Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) Campus Realeza - PR

Professor Adjunto de Teoria Literária e Literaturas de Língua Portuguesa na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) - Campus Cerro Largo - RS

Pablo Lemos BERNED, Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) Campus Cerro Largo - RS

Professor Adjunto de Teoria Literária e Literaturas de Língua Portuguesa na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) - Campus Cerro Largo - RS

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Publicado

2021-06-09 — Atualizado em 2022-03-22

Versões

Como Citar

PAZ, D. A., THIMÓTEO, S. G., & BERNED, P. L. (2022). Literatura e caminhada: problemas de mediação de leitura. Fragmentum, (57). https://doi.org/10.5902/2179219463744 (Original work published 9º de junho de 2021)

Edição

n. 57 (2021): Nas malhas da leitura: modos de ler, a vida das obras e formas de circulação

Seção

Artigo

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