Tramas do Bakairi: entre língua, memória e cosmogonia

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5902/2179219490967

Palavras-chave:

Bakairi, língua, memória, história

Resumo

Entrevistada: Profa. Tania Conceição Clemente de Souza
Entrevistadoras: Elizete de Souza Bernardes, Gesualda dos Santos Rasia, Letícia Lima e Mirielly Ferraça.

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Biografia do Autor

Elizete de Souza Bernardes, Instituto Federal Mato Grosso do Sul

Doutora em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos (2017). Atualmente, é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul - IFMS - (campus Dourados). Entre outubro de 2014 a julho de 2015, realizou estágio doutoral na Université Paris Ouest Nanterre La Défense, Paris 10. Em 2013, tornou-se mestre em Letras pela Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). Em 2009, licenciou-se em Letras, Habilitação Português/Inglês, pela Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). É bacharel em Direito pela Universidade da Grande Dourados - UNIGRAN - (2011). Atualmente, seus interesses de pesquisa se voltam para os estudos dos discursos sobre a violência do corpo negro e para uma Educação das Relações Étnico-Raciais. Em 2021, recebeu o Prêmio Zumbi dos Palmares, na área da Educação, da Câmara Municipal de Dourados.

Gesualda Rasia, Universidade Federal do Paraná

Possui graduação em Letras-Português pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (1988) e Doutorado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, na área de concentração Teorias do Texto e do Discurso (2004). Tem sólida experiência como docente da Educação Básica e atualmente é professora na Universidade Federal do Paraná, onde atua na graduação e na pós-graduação. Áreas de estudos e de atuação: texto, discurso, ensino de língua portuguesa e formação de professores. Foi coordenadora de Projeto de Língua Portuguesa do PIBID-CAPES de 2011 a 2017. Realizou, no 1/2015, estágio pós-doutoral na área de Estudos do Discurso, na UFRGS e no 2/15, na área de Filosofia da Linguagem, na Université Paris 8, com projeto de estudos aprovado pelo Edital Estágio-Sênior da CAPES. Em 2018 e 2019 atuou como avaliadora no PNLD-Literário.

Mirielly Ferraça, Universidade Federal do Paraná

Doutoranda em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas - Unicamp. Graduação e Mestrado em Letras pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Unioeste (campus Cascavel).

Letícia Lima, Universidade Federal do Paraná

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Referências

SOUZA, T. C. C. Museu Nacional, história e poética do saber. Policromias – Revista de Estudos do Discurso, Imagem e Som, Rio de Janeiro, v. 5, n. 3, p. 404-425, set./dez. 2020.

SOUZA, Tania Conceição Clemente de. Língua, materialidade discursiva e cosmogonia. Linguagem em (Dis)curso – LemD, Tubarão, SC, v. 22, n. 3, p. 501-511, set./dez. 2022.

SOUZA, T.C.C. “Línguas de oralidade, ortografia e materialidade linguística.” in: Memória e atualidade da Amazônia: ensino e línguas. FRAGOSO, Élcio Aloísio; DIAS, Juciele Pereira e OLIVEIRA JÚNIOR, Carlos Davis Barroso.1. ed. – Campinas, SP : Pontes Editores, 2023.

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Publicado

2025-02-28

Como Citar

de Souza Bernardes, E. ., Rasia, G. ., Ferraça, M., & Lima, L. (2025). Tramas do Bakairi: entre língua, memória e cosmogonia. Fragmentum, (64), 194–205. https://doi.org/10.5902/2179219490967

Edição

n. 64 (2024): Linguagem, políticas públicas e prática docente: 20 anos das Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação das relações étnico- raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira, africana e indígena.

Seção

Entrevista

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