A invisibilidade dos Povos Indígenas no livro didático de Língua Portuguesa
DOI:
https://doi.org/10.5902/2179219486727Palavras-chave:
Livro didático; Cultura indígena; Colonialismo; Invisibilidade.Resumo
O presente artigo busca analisar a coleção Tecendo Linguagens: língua portuguesa, a fim de verificar se ela está em conformidade com as normativas legais que asseguram o material didático adequado aos estudantes e se sob o aspecto do multiculturalismo, coopera para a invisibilidade das populações indígenas. Tal coleção, foi analisada com o intuito de explicitar o modo como a cultura indígena é apresentada no material didático em questão. A análise evidenciou que as populações originárias foram ostracizadas dessa coleção. Isso revela o apagamento a que essas comunidades estão relegadas na cultura nacional.
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