Dominó das hortaliças: desenvolvimento de jogo didático para horta escolar

Autores/as

  • Daniel Felipe Oliveira Gentil Universidade Federal do Amazonas
  • Haroldo Silva Rodrigues Universidade Federal de Viçosa
  • Reina Auxiliadora Gonçalves de Souza Universidade Federal do Amazonas

DOI:

https://doi.org/10.5902/231817967239

Palabras clave:

dominó didático, material pedagógico, educação infantil

Resumen

http://dx.doi.org/10.5902/231817967239

Esse artigo analisa o jogo como um recurso que pode promover a aprendizagem significativa no ambiente escolar, com objetivo de apresentar os procedimentos de desenvolvimento de jogo de dominó de hortaliças para ser aplicado em hortas escolares. O trabalho abrangeu as seguintes etapas: criação, determinação das regras e confecção do dominó das hortaliças folhosas e das hortaliças-fruto. O dominó das hortaliças, ao ser jogado, despertou interesse e prendeu a atenção das crianças. As regras sugeridas funcionaram adequadamente. O material confeccionado proporcionou leveza, simplicidade, praticidade e beleza às peças. O jogo está pronto para ser disponibilizado às crianças participantes de hortas escolares.

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Biografía del autor/a

Daniel Felipe Oliveira Gentil, Universidade Federal do Amazonas

Professor Adjunto da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Doutorado em Agronomia (USP). E-mail: dfgentil@ufam.edu.br

Haroldo Silva Rodrigues, Universidade Federal de Viçosa

Graduação em Agronomia (UFAM). Mestrando em Genética e Melhoramento (UFV). E-mail: roldoagro@hotmail.com

Reina Auxiliadora Gonçalves de Souza, Universidade Federal do Amazonas

Graduação em Agronomia (UFAM). Graduação em Serviço Social (UFAM). E-mail: reinasouza@bol.com.br

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Publicado

2014-11-20

Cómo citar

Gentil, D. F. O., Rodrigues, H. S., & Souza, R. A. G. de. (2014). Dominó das hortaliças: desenvolvimento de jogo didático para horta escolar. Extensão Rural, 21(2), 54–60. https://doi.org/10.5902/231817967239

Número

Vol. 21 Núm. 2 (2014): Extensão Rural – abr./jun. 2014.

Sección

Artigos

Licencia

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