Enfoque de estudios de caso-control y cohortes en un programa de posgrado stricto sensu: informe de experiencia
DOI:
https://doi.org/10.5902/2447115186907Palabras clave:
Actividad pedagógica, Estudios observacionales, Estudios epidemiológicos, Estudios de cohorte, Estudios de casos y controlesResumen
Informar la planificación e implementación de un seminario como estrategia docente para el abordaje de estudios de casos y controles y de cohortes. Se trata de un relato de experiencia que contó con la participación de cinco académicos del Programa de Posgrado en Enfermería de la UNILAB de enero a marzo de 2023. En la etapa de planificación, para el desarrollo de la actividad, se propusieron reuniones para cada fase de planificación, realizándose tres fases: búsqueda de material relevante a los temas del estudio, recopilación del material y elaboración de un guión y discusión/exposición de los puntos clave de los tipos de estudio. En la etapa de implementación, la presentación del seminario tuvo una duración de 120 minutos y se discutió mediante el programa Microsoft PowerPoint®, se basó en una breve descripción, origen, objetivos, clasificación, ventajas y desventajas de cada tipo de estudio. La experiencia con la planificación e implementación del seminario logró retroalimentación positiva con la participación de los oyentes, que arrojaron luz sobre la necesidad de ampliar la discusión sobre estos métodos de investigación, despertando el interés en su aplicación en la investigación en salud.
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