Enseñanza Centrada en el Residente: desafíos de la implementación del Plan Conjunto de Aprendizaje en un Programa de Residencia Multiprofesional

Resumen

Este relato de experiencia surgió de una propuesta pedagógica solicitada para obtener el título de especialista. Describe las percepciones durante la propuesta a los preceptores de la inserción del Plan Conjunto de Aprendizaje en un Programa de Residencia Multiprofesional que opera en la región central de Rio Grande do Sul. El plan pedagógico y los materiales elaborados fueron presentados a la coordinación del Programa y aprobados. La propuesta a los cinco preceptores que actúan en el ámbito elegido, el hospital, se realizó en dos turnos, mediante una simulación seguida de un abordaje teórico, un estudio de caso y la entrega de un formulario online para evaluar la acción. Del momento propuesto participaron tres profesionales. El fortalecimiento de las acciones educativas sobre preceptoría fue destacado por los participantes, lo que está en línea con otros estudios y aparece como uno de los principales medios para una mejor calificación de los Programas.