<b>Dotação e talento: reconhecimento e identificação</b>

Autori

  • Zenita C. Guenther Universidade Federal de Lavras, Lavras, Minas Gerais

Abstract

O presente artigo expõe uma visão geral do conhecimento existente sobre reconhecimento e localização de potencial, dotação e talento em escolares, como introdução à discussão da metodologia de identificação desenvolvida para o Centro para Desenvolvimento do Potencial e Talento, CEDET, de Lavras, MG, por Guenther. Segue-se um detalhamento dos pontos básicos dessa metodologia, partindo do referencial teórico, instrumental e processamento de dados colhidos nas escolas regulares, e terminando com uma síntese do estudo para validação cientifica, conduzido pela autora e equipe em 1997, em convênio UFLA - FAPEMIG - CEDET.

Palavras-chave: Identificação de Talentos. Dotação. Superdotação. CEDET.

 

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Come citare

Guenther, Z. C. (2011). <b>Dotação e talento: reconhecimento e identificação</b>. Revista Educação Especial, (28), 195–208. Recuperato da https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/4281

Fascicolo

Revista Educação Especial, n. 28, 2006

Sezione

Artigos – Demanda contínua

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