Oyentismo estructural y regímenes de normalización lingüística: un análisis crítico de la producción del sujeto sordo

Resumen

Este artículo desarrolla un análisis teórico sobre el concepto de oyentismo estructural y su relación con los regímenes de normalización lingüística que atraviesan la producción de conocimiento sobre el lenguaje y la sordera. A partir de contribuciones de la filosofía social y de los estudios críticos del lenguaje, especialmente de las reflexiones foucaultianas sobre normalización, producción de sujetos y regímenes de verdad, el trabajo examina cómo determinadas teorías lingüísticas y prácticas educativas han contribuido históricamente a instituir la audición y la oralidad como parámetros normativos del lenguaje. En este contexto, se sostiene que el oyentismo estructural no debe comprenderse únicamente como una actitud discriminatoria dirigida a las personas sordas, sino como un dispositivo epistemológico e institucional que organiza la manera en que el lenguaje es concebido, enseñado y evaluado. Desde esta perspectiva, el artículo discute cómo tales regímenes de normalización participan en la producción del sujeto sordo como una diferencia lingüística frecuentemente interpretada bajo la lógica del déficit o la deficiencia. Se concluye que problematizar el oyentismo estructural permite desplazar el debate de la esfera de la discriminación individual hacia el análisis de las estructuras de producción de conocimiento que sustentan determinadas concepciones de lenguaje, competencia y normalidad lingüística.