Adopción y los contenidos curriculares en la educación infantil y de los primeros años en la escuela primaria: algunas direcciones
DOI:
https://doi.org/10.5902/2316882X44419Palabras clave:
Adopición, Configuración familiares, Formación de profesores.Resumen
El artículo tiene como objetivo guiar a los maestros sobre como trabajar los contenidos curriculares que dan lugar a la adopción. Esta es una búsqueada bibliográfica basada en los estúdios realizados en un proyecto de investigación y extensión; y en la capacitación de docentes sobre el contenido “Las configuraciones y los lazos familiares”. Los resultados consisten en la capacitación docente y la implementación de las pautas metodológicas sugeridas.
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