De las Inundaciones en Rio Grande do Sul al Audiovisual para la Primera Infancia

relato de experiência

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5902/2175497794590

Palabras clave:

Disastri, Prima Infanzia, Comunicologia Doltoniana, Audiovisivo, Alluvioni nel RS

Resumen

El texto presenta un relato analítico sobre las percepciones y prácticas suscitadas por las inundaciones de 2024 en Rio Grande do Sul (RS) en relación con la Primera Infancia, articulando una visión macro (lo que se identificó en los territorios) y micro (lo que se logró hacer). Entre las respuestas comunicacionales de emergencia, se destaca el video Palavras e imagens que dão medo (Palabras e imágenes que dan miedo), producido a partir de la comunicología doltoniana. La experiencia reveló cuestiones y paradojas que impulsaron la creación de la Serie Me Explica! (As Perguntas, As Mentiras e As Telas), lanzada en 2025 como acción de Educación Mediática para la Primera Infancia. El análisis inicial de la Serie, presentado en la Compós, sirve aquí para comprender sus disparadores. De una acción humanitaria en red emergió un campo de investigación que hoy busca cualificar la producción audiovisual para la Primera Infancia.

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Biografía del autor/a

Juliana Tonin, Pesquisadora Independente

Pesquisadora, Professora e Escritora. Comunicóloga, Doutora em Comunicação com Pós-doutorado em Sociologia da Infância - Paris V Sorbonne (2017). Mais de 20 anos de atuação em pesquisa e formação acadêmicas. Autora da comunicologia doltoniana, proposta de qualificação das interações humanas desde a primeira infância. Publicou diversos livros e pesquisas, dentre eles Comunicação com Crianças: princípios de uma comunicologia doltoniana (AGE, 2024). Membro da rede internacional Recria (Rede de Pesquisas em Comunicação, Infâncias e Adolescências), RNPI (Rede Nacional Primeira Infância) e Repi-RS (Rede Estadual Primeira Infância do Rio Grande do Sul).

Sara Rodrigues de Moraes , Universidade Federal de Juiz de Fora

Sara de Moraes é doutoranda em Comunicação Universidade Federal de Juiz de Fora (PPGCOM UFJF), linha: Redes, Linguagens, Memórias. Orientador: Prof. Dr. Jhonatan Mata. Doutorado Sanduíche CAPES-DSE Na Escola Superior de Educação e Comunicação da Universidade do Algarve - Portugal. Bolsista CAPES, integra os grupos de pesquisa Sinestelas e Comunicação, Identidade e Cidadania além de atuar como sub-coordenadora do projeto de extensão com interface à pesquisa Polijovem. É jornalista graduada Comunicação Social e mestre em Ciências Sociais também pela UFJF. Atuou como professora de Novas Tecnologias e Hipermídia no curso de Psicologia da Fundação Educacional Machado Sobrinho. Ministrou ainda as disciplinas de Planejamento Gráfico, Jornalismo On-Line e Propaganda e Marketing On-Line e Mídia e Novas Tecnologias para o curso de Comunicação da UniAcademia-JF, e Laboratório de Mídia Digital como professora substituta na Facom/UFJF. Foi jornalista do Sindicato dos Bancários da Zona da Mata e Sul de Minas, analista de redes sociais da Rede Minas de Televisão e analista de comunicação da FUNDAFFEMG, atuando como responsável técnica pelo setor de Marketing, Comunicação e Eventos e como editora-chefe da revista Vida Saúde. Possui experiência na área de Jornalismo, Comunicação digital e audiovisual. Atualmente pesquisa a produção de conteúdo político feito por/para crianças e adolescentes.

Jhonatan Mata, Universidade Federal de Juiz de Fora

Doutor em Comunicação- Universidade Federal do Rio de Janeiro- Ecopos/UFRJ (Linha Mídia e Mediações Socioculturais)- Orientadora: Profa. Dra. Beatriz Becker. Doutorado Sanduíche Capes- DSE, realizado na Blanquerna School of Communication and International Relations- Universitat Ramom Llull- Barcelona/Espanha. Docente permanente no PPGCOM-UFJF. Líder do Grupo de Pesquisa "Sintestelas" (CNPq). Coordenador do GT "História das Mídias Audiovisuais" da Associação Brasileira de Pesquisadores de História da Mídia- Alcar. Coordenador do Simpósio 6- Música popular en tiempos de tecnologías de la inteligencia da IASPM-International Association for the Study of Popular Music- Latinoamerica. Coordenador dos Projetos de Treinamento Profissional "Música para olhos e ouvidos" e "Pró-polis" (UFJF). Coordenador do Projeto de Extensão em interface com a pesquisa "Polijovem-Construindo competências cidadãs", financiado pela Fapemig.Jornalista e Mestre em Comunicação pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF).Autor dos livros "Um telejornal pra chamar de seu" (Insular, 2013) e "O Amador no audiovisual" (Ed.UFJF, 2019). Editor das Revistas Lumina (UFJF) e Musimid.Integra a Rede de Pesquisadores de Telejornalismo (Telejor) e a Recria Rede de Pesquisa em Comunicação, Infâncias e Adolescências. Atua nos projetos "Diversidade e Jornalismo audiovisual: modos de produção, consumo e negociação de sentido público na contemporaneidade", "A comunicação digital em ambientes imersivos" ,Núcleo de Jornalismo Audiovisual (UFJF) . Suas pesquisas têm como foco o audiovisual em suas instâncias éticas e estéticas,, atualmente voltadas para a análise do jornalismo colaborativo e da comunicação comunitária/literacia midiática, das estéticas amadoras no audiovisual, relações entre infâncias, adolescências e audiovisualidades e das representações do audiovisual na música. Atua, desde 2012, na Especialização em Mídias na Educação (Capes/UAB). Finalista do Prêmio Francisco Morel 2009 (Intercom), do Festival de Poesias da Universidade Federal de São João Del Rei (2013 e 2014) e do Prêmio Sweek 2018 de Poesia.

Caio Ferreira, Universidade Federal de Juiz de Fora

Doutorando em Comunicação na UFJF com mestrado na mesma instituição, Graduado em Comunicação Social, com habilitação em Jornalismo na mesma instituição (UFJF). Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Produção Audiovisual . Já trabalhou como editor audiovisual, cinegrafista, apresentador e editor. Familiarizado especialmente como conceitos de Educomunicação, Democratização da Comunicação, TV Pública, Comunicação Popular e Produção Audiovisual.

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Publicado

2026-07-03

Cómo citar

Tonin, J., Moraes , S. R. de ., Mata, J., & Ferreira, C. (2026). De las Inundaciones en Rio Grande do Sul al Audiovisual para la Primera Infancia: relato de experiência. Animus.La Revista Interamericana De Comunicación Mediática, 24(52), e024028. https://doi.org/10.5902/2175497794590

Número

Vol. 24 Núm. 52 (2025): Publicação Contínua

Sección

Dossiê – Comunicação e eventos climáticos: governança, proximidade e resiliência

Licencia

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