From the Floods in Rio Grande do Sul to Audiovisual Media for Early Childhood

relato de experiência

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5902/2175497794590

Keywords:

Disasters, Early Childhood, Doltonian Communication, Audiovisual, Floods in Rio Grande do Sul

Abstract

This text presents an analytical account of the perceptions and practices arising from the 2024 floods in Rio Grande do Sul in relation to early childhood, articulating a macro view (what was identified in the territories) and a micro view (what was achieved). Among the emergency communication responses, the video Palavras e imagens que dão medo (Words and images that cause fear), produced in four days based on Doltonian communicology, stands out. The experience revealed issues and paradoxes that led to the creation of the Me Explica! (Explain It to Me!) series (As Perguntas, As Mentiras e As Telas [The Questions, The Lies, and The Screens]), launched in 2025 as a Media Education initiative for early childhood. The initial analysis of the series, presented at Compós, serves here as a basis for understanding its triggers. From a networked humanitarian action emerged a field of research that today seeks to qualify audiovisual production for Early Childhood.

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Author Biographies

Juliana Tonin, Pesquisadora Independente

Pesquisadora, Professora e Escritora. Comunicóloga, Doutora em Comunicação com Pós-doutorado em Sociologia da Infância - Paris V Sorbonne (2017). Mais de 20 anos de atuação em pesquisa e formação acadêmicas. Autora da comunicologia doltoniana, proposta de qualificação das interações humanas desde a primeira infância. Publicou diversos livros e pesquisas, dentre eles Comunicação com Crianças: princípios de uma comunicologia doltoniana (AGE, 2024). Membro da rede internacional Recria (Rede de Pesquisas em Comunicação, Infâncias e Adolescências), RNPI (Rede Nacional Primeira Infância) e Repi-RS (Rede Estadual Primeira Infância do Rio Grande do Sul).

Sara Rodrigues de Moraes , Universidade Federal de Juiz de Fora

Sara de Moraes é doutoranda em Comunicação Universidade Federal de Juiz de Fora (PPGCOM UFJF), linha: Redes, Linguagens, Memórias. Orientador: Prof. Dr. Jhonatan Mata. Doutorado Sanduíche CAPES-DSE Na Escola Superior de Educação e Comunicação da Universidade do Algarve - Portugal. Bolsista CAPES, integra os grupos de pesquisa Sinestelas e Comunicação, Identidade e Cidadania além de atuar como sub-coordenadora do projeto de extensão com interface à pesquisa Polijovem. É jornalista graduada Comunicação Social e mestre em Ciências Sociais também pela UFJF. Atuou como professora de Novas Tecnologias e Hipermídia no curso de Psicologia da Fundação Educacional Machado Sobrinho. Ministrou ainda as disciplinas de Planejamento Gráfico, Jornalismo On-Line e Propaganda e Marketing On-Line e Mídia e Novas Tecnologias para o curso de Comunicação da UniAcademia-JF, e Laboratório de Mídia Digital como professora substituta na Facom/UFJF. Foi jornalista do Sindicato dos Bancários da Zona da Mata e Sul de Minas, analista de redes sociais da Rede Minas de Televisão e analista de comunicação da FUNDAFFEMG, atuando como responsável técnica pelo setor de Marketing, Comunicação e Eventos e como editora-chefe da revista Vida Saúde. Possui experiência na área de Jornalismo, Comunicação digital e audiovisual. Atualmente pesquisa a produção de conteúdo político feito por/para crianças e adolescentes.

Jhonatan Mata, Universidade Federal de Juiz de Fora

Doutor em Comunicação- Universidade Federal do Rio de Janeiro- Ecopos/UFRJ (Linha Mídia e Mediações Socioculturais)- Orientadora: Profa. Dra. Beatriz Becker. Doutorado Sanduíche Capes- DSE, realizado na Blanquerna School of Communication and International Relations- Universitat Ramom Llull- Barcelona/Espanha. Docente permanente no PPGCOM-UFJF. Líder do Grupo de Pesquisa "Sintestelas" (CNPq). Coordenador do GT "História das Mídias Audiovisuais" da Associação Brasileira de Pesquisadores de História da Mídia- Alcar. Coordenador do Simpósio 6- Música popular en tiempos de tecnologías de la inteligencia da IASPM-International Association for the Study of Popular Music- Latinoamerica. Coordenador dos Projetos de Treinamento Profissional "Música para olhos e ouvidos" e "Pró-polis" (UFJF). Coordenador do Projeto de Extensão em interface com a pesquisa "Polijovem-Construindo competências cidadãs", financiado pela Fapemig.Jornalista e Mestre em Comunicação pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF).Autor dos livros "Um telejornal pra chamar de seu" (Insular, 2013) e "O Amador no audiovisual" (Ed.UFJF, 2019). Editor das Revistas Lumina (UFJF) e Musimid.Integra a Rede de Pesquisadores de Telejornalismo (Telejor) e a Recria Rede de Pesquisa em Comunicação, Infâncias e Adolescências. Atua nos projetos "Diversidade e Jornalismo audiovisual: modos de produção, consumo e negociação de sentido público na contemporaneidade", "A comunicação digital em ambientes imersivos" ,Núcleo de Jornalismo Audiovisual (UFJF) . Suas pesquisas têm como foco o audiovisual em suas instâncias éticas e estéticas,, atualmente voltadas para a análise do jornalismo colaborativo e da comunicação comunitária/literacia midiática, das estéticas amadoras no audiovisual, relações entre infâncias, adolescências e audiovisualidades e das representações do audiovisual na música. Atua, desde 2012, na Especialização em Mídias na Educação (Capes/UAB). Finalista do Prêmio Francisco Morel 2009 (Intercom), do Festival de Poesias da Universidade Federal de São João Del Rei (2013 e 2014) e do Prêmio Sweek 2018 de Poesia.

Caio Ferreira, Universidade Federal de Juiz de Fora

Doutorando em Comunicação na UFJF com mestrado na mesma instituição, Graduado em Comunicação Social, com habilitação em Jornalismo na mesma instituição (UFJF). Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Produção Audiovisual . Já trabalhou como editor audiovisual, cinegrafista, apresentador e editor. Familiarizado especialmente como conceitos de Educomunicação, Democratização da Comunicação, TV Pública, Comunicação Popular e Produção Audiovisual.

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Published

2026-07-03

How to Cite

Tonin, J., Moraes , S. R. de ., Mata, J., & Ferreira, C. (2026). From the Floods in Rio Grande do Sul to Audiovisual Media for Early Childhood: relato de experiência. Animus.Inter-American Journal of Media Communication, 24(52), e024028. https://doi.org/10.5902/2175497794590

Issue

Vol. 24 No. 52 (2025): Publicação Contínua

Section

Dossiê – Comunicação e eventos climáticos: governança, proximidade e resiliência

License

Copyright (c) 2026 Animus.Inter-American Journal of Media Communication

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