From the Floods in Rio Grande do Sul to Audiovisual Media for Early Childhood

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5902/2175497794590

Keywords:

Disasters, Early Childhood, Doltonian Communication, Audiovisual, Floods in Rio Grande do Sul

Abstract

This experience report aims to share the perceptions and practices prompted by the 2024 floods in Rio Grande do Sul regarding Early Childhood. The text articulates a macro perspective (what was identified in the affected territories) and a micro perspective (what was possible to do): the video Palavras e imagens que dão medo (Words and Images That Frighten), produced as an emergency response to engage children in dialogue about the disaster. The reflections take Doltonian communicology as a reference to understand the communication challenges identified. The experience revealed issues and paradoxes related to audiovisual production aimed at Early Childhood, which led to the creation of the series Me Explica! (As Perguntas, As Mentiras and As Telas), launched in 2025 as a media literacy initiative. The results indicate the need to improve audiovisual production addressed to children, pointing to the emergence of a field of research focused on the relationship between audiovisuality and Early Childhood.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Juliana Tonin, Pesquisadora Independente

Pesquisadora, Professora e Escritora. Comunicóloga, Doutora em Comunicação com Pós-doutorado em Sociologia da Infância - Paris V Sorbonne (2017). Mais de 20 anos de atuação em pesquisa e formação acadêmicas. Autora da comunicologia doltoniana, proposta de qualificação das interações humanas desde a primeira infância. Publicou diversos livros e pesquisas, dentre eles Comunicação com Crianças: princípios de uma comunicologia doltoniana (AGE, 2024). Membro da rede internacional Recria (Rede de Pesquisas em Comunicação, Infâncias e Adolescências), RNPI (Rede Nacional Primeira Infância) e Repi-RS (Rede Estadual Primeira Infância do Rio Grande do Sul).

Sara Rodrigues de Moraes, Universidade Federal de Juiz de Fora

Sara de Moraes é doutoranda em Comunicação Universidade Federal de Juiz de Fora (PPGCOM UFJF), linha: Redes, Linguagens, Memórias. Orientador: Prof. Dr. Jhonatan Mata. Doutorado Sanduíche CAPES-DSE Na Escola Superior de Educação e Comunicação da Universidade do Algarve - Portugal. Bolsista CAPES, integra os grupos de pesquisa Sinestelas e Comunicação, Identidade e Cidadania além de atuar como sub-coordenadora do projeto de extensão com interface à pesquisa Polijovem. É jornalista graduada Comunicação Social e mestre em Ciências Sociais também pela UFJF. Atuou como professora de Novas Tecnologias e Hipermídia no curso de Psicologia da Fundação Educacional Machado Sobrinho. Ministrou ainda as disciplinas de Planejamento Gráfico, Jornalismo On-Line e Propaganda e Marketing On-Line e Mídia e Novas Tecnologias para o curso de Comunicação da UniAcademia-JF, e Laboratório de Mídia Digital como professora substituta na Facom/UFJF. Foi jornalista do Sindicato dos Bancários da Zona da Mata e Sul de Minas, analista de redes sociais da Rede Minas de Televisão e analista de comunicação da FUNDAFFEMG, atuando como responsável técnica pelo setor de Marketing, Comunicação e Eventos e como editora-chefe da revista Vida Saúde. Possui experiência na área de Jornalismo, Comunicação digital e audiovisual. Atualmente pesquisa a produção de conteúdo político feito por/para crianças e adolescentes.

Jhonatan Mata, Universidade Federal de Juiz de Fora

Doutor em Comunicação- Universidade Federal do Rio de Janeiro- Ecopos/UFRJ (Linha Mídia e Mediações Socioculturais)- Orientadora: Profa. Dra. Beatriz Becker. Doutorado Sanduíche Capes- DSE, realizado na Blanquerna School of Communication and International Relations- Universitat Ramom Llull- Barcelona/Espanha. Docente permanente no PPGCOM-UFJF. Líder do Grupo de Pesquisa "Sintestelas" (CNPq). Coordenador do GT "História das Mídias Audiovisuais" da Associação Brasileira de Pesquisadores de História da Mídia- Alcar. Coordenador do Simpósio 6- Música popular en tiempos de tecnologías de la inteligencia da IASPM-International Association for the Study of Popular Music- Latinoamerica. Coordenador dos Projetos de Treinamento Profissional "Música para olhos e ouvidos" e "Pró-polis" (UFJF). Coordenador do Projeto de Extensão em interface com a pesquisa "Polijovem-Construindo competências cidadãs", financiado pela Fapemig.Jornalista e Mestre em Comunicação pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF).Autor dos livros "Um telejornal pra chamar de seu" (Insular, 2013) e "O Amador no audiovisual" (Ed.UFJF, 2019). Editor das Revistas Lumina (UFJF) e Musimid.Integra a Rede de Pesquisadores de Telejornalismo (Telejor) e a Recria Rede de Pesquisa em Comunicação, Infâncias e Adolescências. Atua nos projetos "Diversidade e Jornalismo audiovisual: modos de produção, consumo e negociação de sentido público na contemporaneidade", "A comunicação digital em ambientes imersivos" ,Núcleo de Jornalismo Audiovisual (UFJF) . Suas pesquisas têm como foco o audiovisual em suas instâncias éticas e estéticas,, atualmente voltadas para a análise do jornalismo colaborativo e da comunicação comunitária/literacia midiática, das estéticas amadoras no audiovisual, relações entre infâncias, adolescências e audiovisualidades e das representações do audiovisual na música. Atua, desde 2012, na Especialização em Mídias na Educação (Capes/UAB). Finalista do Prêmio Francisco Morel 2009 (Intercom), do Festival de Poesias da Universidade Federal de São João Del Rei (2013 e 2014) e do Prêmio Sweek 2018 de Poesia.

Caio Ferreira, Universidade Federal de Juiz de Fora

Doutorando em Comunicação na UFJF com mestrado na mesma instituição, Graduado em Comunicação Social, com habilitação em Jornalismo na mesma instituição (UFJF). Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Produção Audiovisual . Já trabalhou como editor audiovisual, cinegrafista, apresentador e editor. Familiarizado especialmente como conceitos de Educomunicação, Democratização da Comunicação, TV Pública, Comunicação Popular e Produção Audiovisual.

References

COUTINHO, Iluska. Dramaturgia do Telejornalismo: a Narrativa da Informação em Rede e nas Emissoras de Televisão de Juiz de Fora - MG . Rio de Janeiro: Mauad X, 2012

COUTINHO, Iluska. O telejornalismo narrado nas pesquisas e a busca por cientificidade: A análise da materialidade audiovisual como método possível. Anais do XXXIX Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação – São Paulo, 05 a 09/09/2016

FILLOL, Joana; PEREIRA, Sara. Crianças, jovens e notícias: uma revisão sistemática da literatura a partir da Communication Abstracts. Comunicação E Sociedade, 37, 147-168, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.17231/comsoc.37(2020).2429 . Acesso em 02 Mai 2024.

JOST, François. Compreender a televisão. Porto Alegre: Sulina, 2007

MACHADO, Arlindo. A televisão levada à sério. São Paulo: Editora SENAC São Paulo, 2001

MATA, Jhonatan. O amador no audiovisual: conteúdos gerados por cidadãos comuns. Juiz de Fora: Editora UFJF, 2019

MATA, Jhonatan; CÂNDIDO, Gabriel.Tudo o que a antena captar: a TV cantada nas músicas do movimento BRock 80. Anais do XLIV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação – virtual, 04 a 09/10/2021. Disponível em: https://portalintercom.org.br/anais/nacional2021/resumos/dt6-me/jhonatan-mata.pdf Acesso em: 18 Jun. 2024

MORAES, Sara de; VIEIRA FILHO, Maurício João; MATA, Jhonatan; Telejornalismo Infantojuvenil em Tempos de Ditadura no Brasil: Reconhecimento, (In)Visibilidade e Pedagogização no Globinho. Anais do XIV Encontro Nacional de História da Mídia. Niterói, 2023. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/15N45TbFypV_Ls0vxPw-kc0IOVHN4IISj/view . Acesso em 02 Mai 2024.

MORIN, Edgar. O Método 1: a natureza da natureza. Porto Alegre: Sulina, 2003.

NOAL, Débora. Psicologia dos Desastres e Emergências. YouTube. 05 Out. 2021. Disponível em https://www.youtube.com/watch?v=sKh1PFdgXnc. Acesso em 02 Mai 2024.

REDE NACIONAL PRIMEIRA INFÂNCIA (RNPI); ANDI Comunicação e Direitos: Plano Nacional Primeira Infância: 2010 - 2022 | 2020 - 2030 /. 2ª ed.. Brasília: RNPI/ANDI, 2020

SCOLARI, Carlos. Narrativas transmedia: cuando todos los medios cuentan. Madrid:Deusdo, 2013.

SILVA, Leopoldo Nogueira. Telejornais e crianças no Brasil: a ponta do iceberg. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) — Programa de Pós-graduação em Educação, Universidade Federal de Santa Catarina, Paraná.

SIROTA, Régine. Éléments pour une sociologie de l’enfance. Paris: Presses Universitaires de Rennes, 2006.

SOARES, Thiago. A Estética do Videoclipe. 1. ed. João Pessoa: Editora da UFPB, 2013.

TRAQUINA, Nelson.Teorias do jornalismo: a tribo jornalística: uma comunidade interpretativa transnacional. Florianópolis: Insular, 2005.

TOMAZ, Renata. O que você vai ser antes de crescer? youtubers, infância e celebridade. Salvador: Editora da UFBA, 2019.

TONIN, Juliana. Comunicação com crianças: princípios de uma comunicologia doltoniana. Porto Alegre: AGE, 2024.

TONIN, J; MACHADO, A.. Infância na Pesquisa em Comunicação no Brasil. In: Revista Memorare, Dossiê narrativas e imagens da infância. Tubarão: Unisul, 2023.

TONIN, J; MARTINS, G; SEHAPARINI, I; FRIZZO, G. Zero telas para bebês: ficção científica? In: GUEDES, B; VITORINO, I. Crianças, adolescentes e jovens: riscos e oportunidades na cultura digital. Fortaleza: Pimenta Cultural, 2024.

TUCHMAN, G. La producción de la noticia: estudio sobre la construcción de la realidad. Barcelona: Editorial Gustavo Gili S.A., 1983.

TV EXTRAORDINÁRIA. A Época de Ouro dos Programas Infantis | DOCUMENTO TV | T2:E4. YouTube. 10 de mai. 2021. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=QXQqFDUypRM&t=377s . Acesso em 04 Abr 2023.

WOLTON, Dominique. Pensar a Comunicação. Algés: DIFEL, 1999.

Downloads

Published

2026-07-03

Issue

Vol. 24 No. 52 (2025)

Section

Dossiê – Comunicação e eventos climáticos: governança, proximidade e resiliência

License

Copyright (c) 2026 Animus.Inter-American Journal of Media Communication

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

The authors of texts approved by the referees of Animus - Inter-American Journal of Media Communication automatically concede, and without any charge, the right to the first publication of the submitted material.