A comunicação de ciência em centros de estudos de gênero internacionais
DOI:
https://doi.org/10.5902/2175497772243Palabras clave:
Comunicación científica, Estudios de género, Centros de investigaciónResumen
La comunicación de la ciencia en áreas polemicas, como los estudios de género, plantea retos a los centros de investigación en su afán por difundir el conocimiento científico y evitar el sentido común y las lecturas sesgadas y politizadas. Este estudio compara la comunicación científica en cinco centros de estudios de género de Chipre, Reino Unido, Filipinas, Dinamarca y Portugal. Metodológicamente, utilizamos el análisis retórico de las publicaciones en los canales de comunicación, el análisis de contenido de los temas, herramientas y acciones de comunicación, y las entrevistas. Los resultados muestran similitudes en los temas, las herramientas y las acciones de comunicación más difundidas, aunque la actividad varía en la difusión y la organización de las iniciativas, lo que revela desafíos relacionados con el propio lenguaje y diferencias en la participación del público.
Descargas
Citas
Amâncio, L. & Oliveira, J. M. (2014). Ambivalências e desenvolvimentos dos estudos de género em Portugal. Faces de Eva. Estudos sobre a mulher.
Anand, G., & Kodali, R. (2008). Benchmarking the benchmarking models. Benchmarking, An International Journa l- Emerald Group Publishing, 258-259.
Besley, J. C., & Nibset, M. (2011). How scientists view the public, the media and the political process. Public Understanding of Science, 644-649.
Bryman, A. (2015). Social Research Methods. Oxford University Press, pp. 289.
Burns, T. W., O´Connor, D. J., & Stolckmayer, S. M. (2003). Public Understanding of Science. Science Communication: a contemporary definition, pp. 183-202.
Casini, S., & Neresini, F. (2012). Behind Closed Doors- Scientists´ and Science Communicators´ Discourses on Science Society. A Study Across European Research Institutions. Tecnoscienza, 37-62.
Centro de Investigaciones y Estudios de Género. Quiénes somos CIEG. Consultado a 6 de janeiro de 2022. Disponível em: https://cieg.unam.mx/cieg.php
Centro Interdisciplinar de Estudos de Género. Sobre nós. Consultado a 23 de dezembro de 2021. Disponível em: http://cieg.iscsp.ulisboa.pt/sobre-nos
Center for Women´s and Gender Studies University of the Philippines. About UPCWGS. Consultado a 6 de janeiro de 2022. Disponível em: https://cws.up.edu.ph/?page_id=427
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research Design- Qualitative, quantitative and Mixed Methods Approaches. SAGE Publications.
Duarte, M. & Mazzotti, T. (2004). Análise retórica do discurso como proposta metodológica para as pesquisas em representação social. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Durkheim, É. (2001). As Regras do Método Sociológico. Editora Presença .
Espírito Santo, P. (2015). Introdução à metodologia das ciências sociais: Génese, fundamentos e problemas. Lisboa: Sílabo.
Fixmer-Oraiz, N. & Wood, J. T. (2015). Gendered Lives: Communication, Gender, and Culture. USA: Cengage.
Gonçalves, A. T. (2015). Análise de Conteúdo, Análise do Discurso e Análise de Conversação- Estudo Preliminar sobre diferenças conceituais e teórico-metodológicas.
Hallahan, K., Holtzhausen, D., Ruler, B. V., Vercic, D., & Sriramesh, K. (2007). Defining Strategic Communication. International Journal of Strategic Communication, 3-35.
Holland, R. E. (2013). What is qualitative interviewing? Bloomsbury.
Kanaza, F.U. (2020). A Language Function: The Analysis of Conative Function in Meghan Markle’s Speech. Etnolingual, 4(1), 54—73.
Nações Unidas. Igualdade de género. Consultado a 20 de janeiro de 2022. Disponível em: https://unric.org/pt/mensagem-do-secretario-geral-da-onua-conferencia-internacional-contra-o-terrorismoriade-5-8-de-fevereiro-de-2005proferida-pelo-sr-javier-ruperez-director-executivodireccao-do-comite-cont-3/
Neuendorf, K. A. (2002). The Content Analysis Guidebook. London: Sage Publications, pp. 201.
Nibset, M. C., & Markowitz, E. (2016). Strategic Science Communication on Environmental issues. pp. 2-20.
KVINFO. About KVINFO. Consultado a 6 de janeiro de 2022. Disponível em https://kvinfo.dk/about-kvinfo/
Mediterranean Institute of Gender Studies. Who we are. Consultado a 6 de janeiro de 2022. Disponível em https://medinstgenderstudies.org/who/
Nibset, M. C., & Scheufele, D. A. (2009). American Journal of Botany. What´s next for science communication? Promissing directions and lingering distractions, pp. 1767-1768.
Pinsky, C. B. (2009). Estudos de Gênero e História Social. Revista Estudos Feministas, 159-189.
QS Top Universities 2021. Ranking Mundial de Universidades QS 2021. Consultado a 20 de janeiro de 2022. Disponível em: https://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2021
Revista ULisboa. Centro Interdisciplinar de Estudos de Género. Consultado a 26 de dezembro de 2021. Disponível em: http://cieg.iscsp.ulisboa.pt/images/ULisboa%20- %20LGBT%20issue.pdf
Rodgers, S., Wang, Z., & Schultz, J. C. (2020). Science Communication. A Scale to Measure Science Communication Training Effectiveness, pp. 91-95.
Rodriguez, M. P., & Cucklanz, L. (2014). Gender Dimension in Media and Communication Studies: Main Concepts and Illustrations in Mass Mediated Texts. Análisi 50, 27-38.
University of Cambridge Centre for Gender Studies. About the centre. Consultado a 6 de janeiro de 2021. Disponível em: https://www.gender.cam.ac.uk/about
Yuan, S., Oshita, T., AbiGhannam, N., Dudo, A., & C., J. (2017). Two-way Communication between scientists and the public: a view from science communication trainers in North America. International Journal of Science Education, 2-17.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2022 Animus. Revista Interamericana de Comunicação Midiática

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Os autores de textos aprovados pelos pareceristas de Animus - Revista Interamericana de Comunicação Midiática cedem automaticamente, e sem qualquer tipo de ônus, o direito à primeira publicação do material submetido.