Em busca da complexa simplicidade: dispositivos pedagógicos na revista Vida Simples

Autores

Palavras-chave:

Dispositivo Pedagógico da Mídia, Jornalismo de Comportamento, Jornalismo de Revista

Resumo

Este artigo estuda os dispositivos pedagógicos da Vida Simples, sob a perspectiva de que a revista usa um tom pedagógico e ensina modos de ser e estar para os leitores. Examinamos como se dá a informação didática disciplinar, ou seja, buscamos que elementos no texto colocam o leitor na posição de quem deve ser cotidianamente ensinado, a partir da reprodução de práticas “escolarizadas”.

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Biografia do Autor

Gisele Dotto Reginato, Universidade Federal de Santa Maria

Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Comunicação Midiática da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), onde integra o Grupo de Pesquisa Estudos de Jornalismo (UFSM/CNPq).

Márcia Franz Amaral, Universidade Federal de Santa Maria

Professora do Mestradoem Comunicação Midiática da UFSM, doutora pela Programação de Pós-Graduação em Comunicação e Informação pela UFRGS/RS, tutora do Programa de Educação Tutorial (MEC/SESU) do curso de Comunicação Social

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Publicado

27-08-2025

Como Citar

Reginato, G. D., & Amaral, M. F. (2025). Em busca da complexa simplicidade: dispositivos pedagógicos na revista Vida Simples. Animus. Revista Interamericana De Comunicação Midiática, 8(16). Recuperado de https://periodicos.ufsm.br/animus/article/view/92447

Edição

Seção

Artigos Livres