Campus multiplataforma: o ensino do jornalismo impulsionado pela inteligência artificial

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5902/2175497783695

Palavras-chave:

jornalismo digital. inteligência artificial (IA). ensino-aprendizagem.

Resumo

As notícias movidas pela inteligência artificial (IA), características neste início de década, implicam em transformações na produção de conteúdos e demandam didáticas flexíveis na formação de jornalistas. Este artigo avalia a eficiência da didática aplicada na produção de um jornal digital para a formação de jornalistas aptos à atuação em ambientes onde tecnologias incessantemente emergentes precisam ser rapidamente assimiladas ao fazer do jornalismo. Metodologicamente, o artigo situa as notícias em meio aos processos de IA, levanta as tendências do jornalismo contemporâneo e os relacionamentos dos jovens com as notícias para, em seguida, cruzar as informações obtidas com os processos didático-pedagógicos adotados no Campus Multiplataforma registrados pela literatura produzida por alunos e professores. O resultado mostra que os procedimentos são eficientes.

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Biografia do Autor

Zanei Ramos Barcellos, Universidade de Brasília

Professor adjunto de Jornalismo Digital na graduação em Jornalismo e na pós-graduação em Comunicação da Faculdade de Comunicação da Universidade de Brasília (FAC/UnB). Pós-doutor em Jornalismo e Inteligência Artificial (UFU), doutor em Gestão Urbana (PUCPR)/Universidad Piloto de Colombia), mestre em Administração (PUCPR), especialista em Marketing (PUCPR), pós-graduado em Gerenciamento de Redações Regionais do Jornalismo Espanhol (Universidad de Navarra) e bacharel em Comunicação Social - Jornalismo (UFPR). zaneibarcellos@unb.br

Paulo Henrique Soares de Almeida, Universidade de Brasília

Paulo Henrique Soares de Almeida é Doutor em Comunicação pela Universidade de Brasília, com período sanduíche na Universidade Nova de Lisboa, Portugal. Mestre em Comunicação pela UnB e especialista em Leitura e Produção de Texto pela Universidade Católica de Brasília (UCB). Tem Pós-Graduação em Gestão de Mídias Sociais pela Anhembi Morumbi e Pós-Graduação em Formação e Gestão em Educação a Distância pela UNIP. E-mail: pauloalmmeida@gmail.com.

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Publicado

01-12-2023

Como Citar

Barcellos, Z. R., & Almeida, P. H. S. de. (2023). Campus multiplataforma: o ensino do jornalismo impulsionado pela inteligência artificial. Animus. Revista Interamericana De Comunicação Midiática, 22(49). https://doi.org/10.5902/2175497783695

Edição

v. 22 n. 49 (2023)

Seção

Convergência e Distribuição Multiplataforma: reconfigurações da indústria criativa

Licença

Copyright (c) 2023 Animus. Revista Interamericana de Comunicação Midiática

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