O design de uma unidade de curso para o ensino de Português como segunda língua
DOI:
https://doi.org/10.5902/1516849228542Palavras-chave:
Design, Ensino de Português, Segunda línguaResumo
O cenário atual mostra que vários estudos vêm sendo realizados para o ensino de línguas, principalmente para o ensino de português como segunda língua (PLE). Para tanto, o propósito deste artigo é relatar alguns pontos importantes para a elaboração de material didático assim como apresentar alguns preceitos teóricos sobre ensino de línguas, ensino comunicativo e aquisição da linguagem. A teoria será exemplificada com uma aula de PLE, a fim de mostrar como pode ser o trabalho de um designer de curso.Downloads
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