Reflexões acerca do cânone literário dos vestibuares brasileiros

Authors

  • Juliana Cristina de Cápua Dourado Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas - USP

DOI:

https://doi.org/10.5902/1679849X16322

Abstract

Neste trabalho pretendemos discutir sobre o caráter canônico presente na escolha das obras literárias da grande maioria dos exames admissionais do ensino superior, como tal seleção não é neutra e envolve a manutenção de poderes de grupos hegemônicos e dominantes. Além disso, gostaríamos de refletir sobre como a mudança nas listas de leituras obrigatórias de dois importantes vestibulares nacionais (UFRGS e Unicamp) podem influenciar no ensino de literatura aos estudantes em fase pré-vestibular.

Palavras-chave: literatura, cânone, vestibular

 

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Author Biography

Juliana Cristina de Cápua Dourado, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas - USP

Graduada em Letras Português - Espanhol pela USP.
Capa do Dossiê n. 15 do Periódico Literatura e Autoritarismo com o título "Ensino de Literatura em Perspectiva Crítica"

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Published

2015-08-26

How to Cite

Dourado, J. C. de C. (2015). Reflexões acerca do cânone literário dos vestibuares brasileiros. Literatura E Autoritarismo, (15). https://doi.org/10.5902/1679849X16322

Issue

No. 15 (2015): Dossiê "Ensino de literatura em perspectiva crítica"

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Artigos

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