A formação continuada de educadoras do campo da Escola Ernesto Che Guevara – MT em educação ambiental campesina

Resumo

Este artigo analisa o processo de formação continuada em Educação Ambiental Campesina e suas repercussões nas práticas pedagógicas de educadoras da Escola Estadual Ernesto Che Guevara, localizada no Assentamento Antônio Conselheiro, em Tangará da Serra, Mato Grosso. A pesquisa toma como referência a experiência do Curso de Especialização em Educação Ambiental Campesina, desenvolvido pela Universidade Federal de Mato Grosso em articulação com instituições públicas e movimentos sociais do campo. O estudo indica que a formação continuada, organizada pela pedagogia da alternância e pelos círculos de cultura, contribuiu para aproximar escola, comunidade, território, trabalho, cultura camponesa e questões socioambientais. Defende-se que a Educação Ambiental Campesina, ao dialogar com a Educação do Campo, favorece práticas educativas contra-hegemônicas, capazes de problematizar o modelo de desenvolvimento dominante, valorizar os saberes dos sujeitos do campo e fortalecer ações coletivas em defesa da vida, da agroecologia, da reforma agrária popular e da sustentabilidade socioambiental.