La Comunidad Gurganema – entre el riesgo y la supervivencia: Educación Ambiental y Ocupación Irregular en las Márgenes del Río Paraíba do Meio, en Viçosa, Alagoas, Brasil

Resumen

El proceso de uso y ocupación del suelo urbano sin una adecuada planificación territorial propicia la ocupación irregular de áreas de riesgo, especialmente en las márgenes de los ríos. El presente estudio presenta los resultados de la aplicación de una propuesta pedagógica, desarrollada en forma de proyecto en la asignatura Proyecto Integrador (PI), con estudiantes de educación secundaria de una escuela pública del estado de Alagoas, Brasil, sobre la ocupación irregular de las márgenes del río Paraíba do Meio por parte de la comunidad Gurganema, ubicada en el municipio de Viçosa, Alagoas. El objetivo fue comprender los factores que conducen a la ocupación de estas áreas, identificar los principales riesgos enfrentados por la población y proponer estrategias de mitigación mediante la articulación entre la Educación Ambiental y la enseñanza de la Geografía. Metodológicamente, se trata de una investigación de enfoque cualitativo, naturaleza aplicada y carácter exploratorio. Los resultados evidencian que la ocupación de la comunidad está directamente relacionada con la vulnerabilidad socioeconómica, la ausencia de políticas públicas de vivienda eficaces y las deficiencias en la planificación urbana. Por lo tanto, las prácticas de educación ambiental desarrolladas contribuyeron significativamente a la construcción del pensamiento crítico de los estudiantes, así como a una mejor comprensión de la realidad social y ambiental en la que se encuentran insertos.