A Comunidade Gurganema – entre o risco e a sobrevivência: Educação Ambiental e ocupação irregular nas margens do Rio Paraíba do Meio, em Viçosa, Alagoas, Brasil

Resumo

O processo de uso e ocupação do solo urbano, sem planejamento territorial, acarreta a ocupação irregular em áreas de risco, sobretudo, nas margens de rios. O presente estudo traz os resultados da aplicação de uma proposta pedagógica, em forma de projeto, na disciplina de Projeto Integrador (PI), em uma turma de ensino médio de uma escola estadual de Alagoas, sobre ocupação irregular nas margens do Rio Paraíba do Meio, pela comunidade Gurganema, em Viçosa–Alagoas. Objetivou-se compreender os fatores que levam à ocupação dessas áreas, identificar os principais riscos enfrentados pela população e propor estratégias de mitigação, articulando educação ambiental e ensino de Geografia. Metodologicamente é uma pesquisa de abordagem qualitativa, de natureza aplicada e caráter exploratório. Os resultados evidenciam que a ocupação da comunidade está diretamente relacionada à vulnerabilidade socioeconômica, à ausência de políticas públicas habitacionais eficazes e à falha/ausência de planejamento urbano. Portanto, as práticas de educação ambiental desenvolvidas contribuíram significativamente para a construção do pensamento crítico dos discentes, bem como o pensar a realidade em que estão inseridos.