De dramas a otros dramas

los procesos cognitivos en las Ciencias Sociales

Resumen

Tomando como referencia la obra de William Foote Whyte, La Sociedad de la Esquina. La estructura social de un barrio bajo italiano, en su Anexo A, se trata, en el texto que nos ocupa, de narrar una experiencia que conjuga una vivencia en una ciudad “extraña” (Río de Janeiro) con las exigencias de la elaboración de una tesis doctoral. El término unificador de las dos situaciones – drama – traduce el sentimiento prevaleciente que orienta la narrativa. El contacto con una cultura diferente, la convivencia en un ambiente académico caracterizado por la severa competencia y las indefiniciones acerca del objeto a investigar producen impactos significativos sobre ejercicios cognitivos particulares, necesarios para hacer Ciencia Social. Imposible la desconexión entre el sentir y el pensar, condición para conocer. Si el sentir está marcado por el desajuste, la reflexión se hace agónica –y la construcción racional de una obra académica, un martirio–. Con estos ingredientes, se propone un alineamiento entre el vivir (experimentar) y el crear en las Ciencias Sociales, ambas situaciones dramáticas.