Blocks, childhood and children: between movements and playful essays
DOI:
https://doi.org/10.5902/1983734865767Keywords:
Blocks of sensations, Childhood, Child, Art.Abstract
The present article aims at being presented as a composite game. A number of elements approached constitute pillars to the text-game. These elements are organized in 6 faces and 5 fragments which aim at being be presented as blocks. The proposal is to create a field in which the reader-author is able to create their own movements. Therefore, the aim here is to present opportunities of exercises and spaces to produce thoughts, ideas, manifestations, images. The elements which constitute the fragments in the text are childhood, language, image, art and child.
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