¿Qué significa aprender desde Proyectos de Indagación?
DOI:
https://doi.org/10.5902/198373482202Palavras-chave:
Proyectos de Indagación, Proyectos de Trabajo, Aprendizaje Colaborativo, Cine, EducaciónResumo
El entrelazamiento entre Cine y Educación es el punto dónde he partido para la construcción de esta investigación. A través de indagaciones desarrolladas en una signatura del curso de Licenciatura dado por Fernando Hernández (Historia y Curriculum de Educación Artística de la Universidad de Barcelona/ BBAA/ UB/ ES) y a partir de la película francesa “Entre les Murs” y los Proyectos de Indagación construidos por las estudiantes del Curso. Los elementos que desde allí surgieron nos sirven para pensar otras formas de investigación y construcción de conocimientos en la academia. Tomando por base la Perspectiva Construccionista y de los Estudios de la Cultura Visual a partir de Proyectos de Trabajo, el objetivo principal de este labor fue saber qué significa aprender desde Proyectos de Indagación, desde el cine y qué aportaciones a los Estudios de la Cultura Visual podremos tejer. De esta manera, tomando parte de las Pedagogías Culturales, Educación de la Cultura Visual y Prácticas Artísticas Colaborativas, lo que presento es un recogido del proceso desarrollado y un análisis de lo vivido/construido.
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