Significações da reprovação escolar por alunos adolescentes de escola pública

Jéssica Augusta Santos, Ruth Bernardes Sant'Ana

Resumo


http://dx.doi.org/10.5902/198464445113


Este artigo tem como objetivo apresentar uma experiência de pesquisa que buscou compreender as significações da reprovação escolar e os elementos a ela relacionados por alunos das últimas séries do Ensino Fundamental em escolas públicas do município de São João del-Rei, Minas Gerais. Os adolescentes pesquisados frequentam o ensino regular e o Programa Acelerar para Vencer (PAV), implementado pelo governo mineiro em 2008. Tomamos como embasamento as contribuições das perspectivas teórico-metodológicas do interacionismo, sobretudo na sua vertente etnometodológica. O estudo revelou que os sentidos conferidos à reprovação oscilam entre a rejeição e a crença no seu poder disciplinador. Notamos na fala dos alunos que a reprovação só é vista como uma situação de fracasso para aqueles que vêem a escola como o único caminho para o sucesso profissional.

Abstract:

This paper aims to present a survey experience which sought to understand the meanings of school reprobation and the elements related to it by students on the last grades of elementary public schools in São João del-Rei, Minas Gerais. Presently, the investigated teenagers attend the regular teaching program and Programa Acelerar para Vencer (PAV), implemented by the state government in 2008. We take as basement some contributions from theoretical and methodological perspectives of interactionism, especially its ethnomethodological aspect. The study showed that the meanings given to the school reprobation range from rejection and belief in its disciplinary power. We notice in the students’ speeches that reprobation is only seen as a failure by those students who see school as the only way to professional success.

 


Palavras-chave


School reprobation, Adolescent students, Elementar Schooling.

Texto completo:

PDF


DOI: https://doi.org/10.5902/198464445113

CONTATO:

E-mail: revistaeducacaoufsm@gmail.com

Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
Centro de Educação - Lapedoc - Prédio 16
Av. Roraima, 1000 - Cidade Universitária
97105-900 - Santa Maria - RS, Brasil.
Telefone: +55 55 3220 8795

Link: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao


ISSN Eletrônico: 1984-6444

DOI: http://dx.doi.org/10.5902/19846444

Qualis/Capes: Educação A1

Periodicidade: Publicação contínua

O recebimento de artigos caracteriza-se por fluxo contínuo sem que seja possível prever a data de sua publicação.

 

A Revista Educação (UFSM) agradece auxílio recebido por meio do Edital Pró-Revistas, da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, da Universidade Federal de Santa Maria. 

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).

Contador de visitas
click counter
Contador de visitas

Acessos a partir de 30/11/2016

____________________________________________________

    

SalvarSalvarSalvarSalvarSalvarSalvar