Para além do “meninas vestem rosa, meninos vestem azul”: As conjunturas e as ideologias nos novos rumos da educação para os gêneros e as sexualidades

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5902/1984644439468

Palavras-chave:

Education for genders, Sexualities, Biological discourses, Religious discourses.

Resumo

Este ensaio questiona as conjunturas contemporâneas das pautas de diversidade e promove uma genealogia de condições políticas e acontecimentais que favoreceram o ordenamento de um novo panorama na educação para os gêneros e para as sexualidades no Brasil, considerando, especialmente, as últimas três décadas. As análises, derivadas de leituras documentais, de revisões e de teorizações advindas das epistemologias feministas e pós-críticas, têm em vistas os gêneros e as sexualidades como dispositivos de poder e ferramentas para a compreensão das contradições sociais. Percorre as batalhas políticas de (des)construção das agendas destinadas à promoção de igualdade e equidade, entre elas, as interferências no Plano Nacional dos Direitos Humanos, o veto ao Brasil Sem Homofobia, o engessamento do Plano de Educação; questiona a ascensão fundamentalista religiosa e o recrudescimento de setores neoliberais e conservadores quanto à reiteração de discursos enviesados, preconceituosos e promotores de violências que podem afetar e normatizar a educação sexual.

Biografia do Autor

Fabiana Aparecida de Carvalho, DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ (UEM)

LICENCIADA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

MESTRE EM EDUCAÇÃO

DOUTORA EM EDUCAÇÃO PARA A CIÊNCIA E A MATEMÁTICA

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Publicado

2020-11-18

Como Citar

Carvalho, F. A. de. (2020). Para além do “meninas vestem rosa, meninos vestem azul”: As conjunturas e as ideologias nos novos rumos da educação para os gêneros e as sexualidades. Educação, 45(1), e94/ 1–30. https://doi.org/10.5902/1984644439468