<b>La profesión académica universitaria en América Latina, en perspectiva comparada</b>

Autores

  • Norberto Fernandez Lamarra Universidad Nacional de Tres de Febrero,
  • Cristian Pérez Centeno Universidad Nacional de Tres de Febrero,

DOI:

https://doi.org/10.5902/198464442968

Palavras-chave:

University academic profession, comparative education, Latin America.

Resumo

El estudio de la profesión académica como campo de conocimiento ha tenido un renovado y creciente desarrollo en los últimos 30 años a nivel internacional, a partir de una nueva conceptualización de su perspectiva epistemológica tradicional. Este artículo presenta un estado de de la profesión académica universitaria en América Latina, a partir de los hallazgos del estudio CAP (Changing Academic Profession) en perspectiva comparada, para los casos de Argentina, Brasil y Chile. Este análisis considera los contextos y problemas actuales de la ES en la región, en el marco de las nuevas responsabilidades políticas, académicas y sociales, que las universidades de estos países están asumiendo o deberían asumir.

Palabras claves: profesión académica universitaria, educación comparada,   América Latina.

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Publicado

2011-10-26

Como Citar

Lamarra, N. F., & Centeno, C. P. (2011). <b>La profesión académica universitaria en América Latina, en perspectiva comparada</b>. Educação, 36(3), 351–363. https://doi.org/10.5902/198464442968

Edição

educação, v. 36, n. 3, set./dez. 2011

Seção

Dossiê: Docência na Educação Superior

Licença

 

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