Comparación de la eficacia de los folletos impresos y digitales sobre los cuidados domiciliarios de los recién nacidos
DOI:
https://doi.org/10.5902/2179769293154Palabras clave:
Recién Nacido, Educación en Salud, Efectividad, Atención Posnatal, Tecnología EducacionalResumen
Objetivo: comparar la eficacia de las versiones impresa y virtual de un folleto educativo para ampliar los conocimientos de los familiares cuidadores sobre los cuidados domiciliarios de los recién nacidos. Método: estudio cuasi-experimental, llevado a cabo en tres etapas (pre-prueba, intervención y post-prueba), realizado en un hospital municipal de Rio das Ostras, Brasil, entre enero y julio de 2024. Participaron 104 familiares de recién nacidos, distribuidos por igual en dos grupos (folleto impreso y folleto virtual). Se utilizaron las pruebas de McNemar y chi-cuadrado, con un nivel de significación del 5 % (p < 0,05). Resultados: se observó un aumento de las respuestas correctas en la post-prueba en ambos grupos, siendo del 22,2 % en la versión impresa y del 17,9 % en la versión virtual. La comparación entre los grupos no reveló diferencias estadísticamente significativas entre las versiones. Conclusión: ambas versiones del folleto mostraron una eficacia similar a la hora de ampliar los conocimientos de los familiares cuidadores sobre los cuidados domiciliarios de los recién nacidos.
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