Alfabetización digital y perfil tecnológico de pacientes coronarios: aplicaciones móviles para la educación en salud

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5902/2179769288846

Palabras clave:

Alfabetización en Salud, Salud Digital, Enfermedad Coronaria, Educación en Salud, Perfil de Salud

Resumen

Objetivo: Evaluar la alfabetización digital en salud y delinear el perfil tecnológico de pacientes con enfermedad coronaria. Método: Estudio transversal, descriptivo y exploratorio. La recopilación de datos se llevó a cabo en una consulta ambulatoria de un hospital universitario desde julio de 2022 hasta marzo de 2023. Se utilizó un instrumento validado y adaptado para perfilar el perfil tecnológico, y la escala eHEALS se empleó para evaluar la alfabetización digital. Resultados: El nivel de alfabetización digital fue bajo. En el perfil tecnológico, el smartphone surgió como el dispositivo más utilizado en la vida diaria. La mayoría de los participantes tenía acceso a internet Wi-Fi (82, 60.3%), y 112 (82.4%) expresaron interés en utilizar una aplicación sobre su enfermedad. Conclusión: La alfabetización digital en salud fue insuficiente. Los pacientes coronarios prefieren el uso de smartphones. Las aplicaciones móviles educativas adaptadas a la población anciana pueden utilizarse para habilitar la inclusión digital.

Descargas

Biografía del autor/a

Pollyanna Dutra Sobral, Universidade Federal de Pernambuco

Enfermera, Doctora en Enfermería, Universidad Federal de Pernambuco, Recife, Pernambuco, Brasil

Vania Pinheiro Ramos, Universidade Federal de Pernambuco

Licenciada en Enfermería por la Universidad Federal de Pernambuco (1978). Tiene Especialización en Metodología de la Enseñanza, Investigación y Atención de Enfermería (1981) y Maestría en Enfermería - área de concentración Enfermería Médico-Quirúrgica, ambas por la Escuela de Enfermería Ana Neri de la Universidad Federal de Río de Janeiro (1986), Doctorado en Neuropsiquiatría y Ciencias del Comportamiento por la Universidad Federal de Pernambuco - área de concentración Neurociencias (2010) y Postdoctorado por la Escuela de Enfermería de Ribeirão Preto-USP/Salud Pública y Programa Materno Infantil. Actualmente es Profesor Titular del Departamento de Enfermería del Centro de Ciencias de la Salud de la Universidad Federal de Pernambuco, Miembro del Comité de Ética en Investigación Involucrando Seres Humanos de la Universidad Federal de Pernambuco, Profesor del Programa de Postgrado en Enfermería – Maestría/Doctorado Académico del Centro de Ciencias de la Salud de la Universidad Federal de Pernambuco, Miembro del Consejo Editorial de la Revista de Enfermería UFPE Online REUOL. Tiene experiencia en el área de Enfermería, con énfasis en Enfermería Médico-Quirúrgica, trabajando principalmente en los siguientes temas: Bioética y atención en salud del adulto.

Virginia Gomes Ferreira da Cruz, Universidade Federal de Pernambuco

Estudiante de Enfermería (UFPE). Fue miembro del departamento de asuntos estudiantiles del Directorio Académico Ranúsia Alves (D.A.R.A) en la gestión 2022. Trabajó como monitora de la asignatura 'EF542 - Enfermería en Situaciones de Emergencia en la Comunidad' del curso de Enfermería de la UFPE. Actualmente es miembro del Proyecto de Extensión ‘Educación para la Salud en la Formación de Escolares y Adolescentes como Multiplicadores de Primeros Auxilios en un Contexto de Cultura y Paz’. Miembro del grupo de investigación 'Asistencia/Cuidado en Enfermería' (CNPq) de la Universidad Federal de Pernambuco. Trabajó como pasante voluntaria en el Programa Municipal de Inmunización contra COVID-19 de la Secretaría Municipal de Salud de Jaboatão dos Guararapes - Pernambuco.

Jadiane Ingrid da Silva, Universidade Federal de Pernambuco

Maestría en Enfermería, Universidad Federal de Pernambuco, Recife, Pernambuco, Brasil

Rízia Florêncio Gama, Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Pernambuco

Especialista en Salud Pública, Hospital de Clínicas, Universidad Federal de Pernambuco, Recife, Pernambuco, Brasil

Daniela Angélica Calado Cavalcanti, Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Pernambuco

Especialista en Enfermería del Trabajo – Grupo Cefapp. Hospital de Clínicas, Universidad Federal de Pernambuco, Recife, Pernambuco, Brasil

Citas

World Health Organization (WHO). Health promotion glossary of terms 2021. Geneva (CH): World Health Organization; 2021. Health Promotion Glossary of Terms 2021 [Internet]. World Health Organization; 2021 [cited 2024 Dec 26]. Available from: https://www.who.int/publications/i/item/9789240038349.

Guizardi FL, Dutra EB, Passos MFD. Em Mar Aberto: Perspectivas e desafios para uso de tecnologias digitais na educação permanente da saúde [Internet]. Porto Alegre: Rede Unida; 2021 [acesso em 2024 mar 23]. 338 p. Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/47844. DOI: https://doi.org/10.18310/9786587180304

Costa AC, Conceição AP, Butcher HK, Butcher RCGS. Factors influencing health literacy in patients with coronary artery disease. Rev Latinoam Enferm. 2023;31:e3878. doi: 10.1590/1518-8345.6211.3880. DOI: https://doi.org/10.1590/1518-8345.6211.3880

Peres F, Rodrigues KM, Silva TL. Literacia em saúde. Rio de Janeiro: SciELO-FIOCRUZ; 2021. (Temas em Saúde). DOI: https://doi.org/10.7476/9786557081068

Martins AMEBL, Sampaio HAC, Diogo ATS, Lima PXV, Mesquita LGM, Souto CA, et al. História do letramento em saúde: uma revisão narrativa. Unimontes Cient. 2022;24(2):1-23. doi: 10.46551/ruc.v24n2a1. DOI: https://doi.org/10.46551/ruc.v24n2a1

Ribas KH, Araújo AHIM. The importance of Health Literacy in Primary Care: integrative literature review. Res Soc Dev. 2021;10(16):e493101624063. doi: 10.33448/rsd-v10i16.24063. DOI: https://doi.org/10.33448/rsd-v10i16.24063

Norman CD, Skinner HA. eHealth literacy: essential skills for consumer health in a networked world. J Med Internet Res. 2006 Jun 16;8(2):9. doi: 10.2196/jmir.8.2.e9. DOI: https://doi.org/10.2196/jmir.8.2.e9

Van Hoa H, Giang HT, Vu PT, Van Tuyen D, Khue PM. Factors associated with health literacy among the elderly people in Vietnam. Biomed Res Int [Internet]. 2020:3490635. doi: 10.1155/2020/3490635. DOI: https://doi.org/10.1155/2020/3490635

Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) [Internet]. Rio de Janeiro: IBGE; 2020 [acesso em 2024 set 10]. Disponível em: https://www.ibge.gov.br/estatisticas/sociais/populacao/9127-pesquisa-nacional-por-amostra-de-domicilios.html.

Mialhe FL, Moraes KL, Sampaio HAC, Brasil VV, Vila VSC, Soares GH, et al. Evaluating the psychometric properties of the eHealth Literacy Scale in Brazilian adults. Rev Bras Enferm;75(1):e20201320. doi: 10.1590/0034-7167-2020-1320. DOI: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2020-1320

Eng J. Sample size estimation: how many individuals should be studied? Radiology. 2003;227(2):309-13. doi: 10.1148/radiol.2272012051. DOI: https://doi.org/10.1148/radiol.2272012051

Batista RLS, Furtado AGTL, Coriolano MGWS. eHeals como ferramenta para avaliar o letramento digital em saúde de pessoas idosas no distrito sanitário IV de Recife-PE [Internet]. In: Anais do X Congresso Internacional de Envelhecimento Humano; 2023 out 08-10 [acesso em 2024 dez 26]; Recife (PE). Disponível em: https://editorarealize.com.br/editora/anais/cieh/2023/TRABALHO_COMPLETO_EV191_MD4_ID1075_TB398_25102023144939.pdf.

Flauzino KDL, Pimentel MGC, Batistoni SST, Zaine I, Vieira LOB, Rodrigues KRDH, et al. Digital Literacy for Older Adults: perceptions about teaching-learning. Educ Real. 2020;45. doi: 10.1590/2175-6236104913. DOI: https://doi.org/10.1590/2175-6236104913

Diniz JL, Moreira ACA, Teixeira IX, Azevedo SGV, Freitas CASL, Maranguape IC. Digital inclusion and Internet use among older adults in Brazil: a cross-sectional study. Rev Bras Enferm. 2020;73(Suppl 3). doi: 10.1590/0034-7167-2020-0241. DOI: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2020-0241

Oliveira WC, Hessel AMDG, Pesce L. Envelhecimento e inclusão digital: autonomia e empoderamento à luz da pedagogia crítica freireana. Rev Prâksis. 2020;3:85-101. doi: 10.25112/rpr.v3i0.2150. DOI: https://doi.org/10.25112/rpr.v3i0.2150

National Institutes of Health (NIH). Clear comunication [Internet]. Bethesda (MD): National Institutes of Health; 2025 [cited 2024 Mar 23]. Available from: https://www.nih.gov/institutes-nih/nih-office-director/office-communications-public-liaison/clear-communication.

Santos MR, Gomes MMF. Perfil das pessoas idosas no Brasil: um estudo sobre acesso à internet e habilidades digitais por gerações. Cad Pedagóg. 2023;20(7):2467-95. doi: 10.54033/cadpedv20n7-003. DOI: https://doi.org/10.54033/cadpedv20n7-003

Zhou SH, Huang ST, Xu N, Chen LW, Chen Q. Application of the WeChat Platform to implement continuous nursing for patients after percutaneous coronary intervention. Med Sci Monit. 2020 Dec 29:26:e925444. doi: 10.12659/MSM.925444. DOI: https://doi.org/10.12659/MSM.925444

Agência IBGE Notícias. 161,6 milhões de pessoas com 10 anos ou mais de idade utilizaram a Internet no país, em 2022 [Internet]. Rio de Janeiro: Agência IBGE Notícias; 2023 [acesso em 2024 maio 24]. Disponível em: https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-noticias/2012-agencia-de-noticias/noticias/38307-161-6-milhoes-de-pessoas-com-10-anos-ou-mais-de-idade-utilizaram-a-internet-no-pais-em-2022.

Souza RCB, Barros JK, Fonseca SRAV, Yamaguchi MU, Oliveira LP. Características associadas à Literacia em saúde e Literacia Digital em saúde em idosos de uma cidade do interior do Paraná. Holos (Natal) 2022;5. doi: 10.15628/holos.2022.13924. DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2022.13924

Silva RH, Gatti MAN, Marta SN, Marafon RGC, Gatti Neto GG, Andrade SC, et al. Aplicativos de saúde para dispositivos móveis: uma revisão integrativa. Braz J Health Rev. 2020 set 04 [acesso em 2024 set 11];3(5):11754-65. doi: 10.34119/bjhrv3n5-033. DOI: https://doi.org/10.34119/bjhrv3n5-033

Oliveira LB, Vilhena BJ, Freitas RN, Bastos ZRG, Teixeira E, Menezes EG, et al. Aplicativos móveis no cuidado em saúde: uma revisão integrativa. Rev Enferm Atual In Derme; 2022;93(31):2020. doi: 10.31011/reaid-2020-v.93-n.31-art.760. DOI: https://doi.org/10.31011/reaid-2020-v.93-n.31-art.760

Ni Z, Wu B, Yang Q, Yan LL, Liu C, Shaw RJ. An mHealth intervention to improve medication adherence and health outcomes among patients with coronary heart disease: randomized controlled trial. J Med Internet Res. 2022;24(3):e27202. doi: 10.2196/27202. DOI: https://doi.org/10.2196/27202

Boyd AD, Ndukwe CI, Dileep A, Everin OF, Yao Y, Welland B, et al. Elderly medication adherence intervention using the my interventional drug-eluting stent educational app: multisite randomized feasibility trial. JMIR Mhealth Uhealth. 2020 Jun 24;8(6):e15900. doi: 10.2196/15900. DOI: https://doi.org/10.2196/15900

Zhu Y, Zhao Y, Wu Y. Effectiveness of mobile health applications on clinical outcomes and health behaviors in patients with coronary heart disease: a systematic review and meta-analysis. Int J Nurs Sci. 2024 Mar 10;11(2):258-75. doi: 10.1016/j.ijnss.2024.03.012. DOI: https://doi.org/10.1016/j.ijnss.2024.03.012

Paula TR, Menezes AP, Guedes NG, Silva VM, Cardoso MVLML, Ramos ES. Effectiveness of mobile applications for behavioral changes in health: a systematic review. Rev Rene. 2020;21:e43845. doi: 10.15253/2175-6783.20202143845. DOI: https://doi.org/10.15253/2175-6783.20202143845

Beauchamp A, Talevski J, Niebauer J, Gutenberg J, Kefalianos E, Mayr B, et al. Health literacy interventions for secondary prevention of coronary artery disease: a scoping review. Open Heart. 2022 Jan;9(1):e001895. doi: 10.1136/openhrt-2021-001895. DOI: https://doi.org/10.1136/openhrt-2021-001895

Nezamdoust S, Abdekhoda M, Rahmani A. Determinant factors in adopting mobile health application in healthcare by nurses. BMC Med Inform Decis Mak. 2022 Feb 22;22(1):47. doi: 10.1186/s12911-022-01784-y. DOI: https://doi.org/10.1186/s12911-022-01784-y

Amalindah D, Winarto A, Rahmi AH. Effectiveness of mobile app-based interventions to support diabetes self-management: a systematic review. J Ners. 2020;15(Spec No 1):9-18. doi: 10.20473/jn.v15i2.18897. DOI: https://doi.org/10.20473/jn.v15i1Sp.18897

Publicado

2025-03-31

Cómo citar

Sobral, P. D., Ramos, V. P., Cruz, V. G. F. da, Silva, J. I. da, Gama, R. F., & Cavalcanti, D. A. C. (2025). Alfabetización digital y perfil tecnológico de pacientes coronarios: aplicaciones móviles para la educación en salud. Revista De Enfermagem Da UFSM, 15, e5. https://doi.org/10.5902/2179769288846

Número

Sección

Artigos Originais