Calidad de vida de estudiantes graduandos del curso de enfermería de una universidad pública federal
DOI:
https://doi.org/10.5902/2179769225391Palabras clave:
Programas de graduación em enfermería, Enfermería, Calidad de vida, Estudiantes de enfermeríaResumen
Objetivo: Comprender las percepciones de los estudiantes de enfermería relacionadas a la Calidad de Vida (CV) durante la trayectoria académica en una Universidad Pública Federal. Método: estudio exploratorio, cualitativo, realizado con 14 estudiantes de una Universidad Pública Federal, entre agosto y octubre de 2012. Los instrumentos de recolección de datos fueron la entrevista semiestructurada y el diario de campo, con posterior análisis del contenido. Resultados: fueron identificadas dos categorías: "La universidad ... Entre promotora y no promotora de la calidad de vida" y "Práctica Supervisada y Trabajo de Conclusión de Curso como causas de los problemas de salud". Las dimensiones promotoras de la CV fueron: actividades en grupo, interacción entre comunidad científica-comunidad y conocimientos transformados en la universidad. Mientras las no promotoras de la CV fueron: alimentación inadecuada; exigencia de los docentes; extensa carga horaria y demanda de tiempo elevado; así como actividades prácticas de las disciplinas. Conclusión: Se infiere la necesidad de adaptaciones en la trayectoria académica para asegurar una mejoría en la CV.Descargas
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