Training for university teaching: The tendency of the Post-Graduate Nursing Programs in Brazil

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5902/2179769239963

Keywords:

Educação de Pós-Graduação em Enfermagem, Educação em Enfermagem, Docentes de Enfermagem.

Abstract

Objective: To characterize the subjects of the stricto sensu Post-Graduate Nursing Programs curricula focused on didactic-pedagogical training. Method: An exploratory-descriptive research, of documentary analysis in the curricula of stricto sensu Post-Graduate Nursing Programs and in the teaching plans of the didactic-pedagogical subjects. The disciplinary teaching plans of the 27 stricto sensu Post-Graduate Nursing Programs in Brazil were analyzed, with 53 plans submitted to descriptive statistical analysis. Data collection took place from March to June 2016. Results: Characteristics were presented regarding the curriculum of the programs, focusing on the themes, contents, and teaching strategies of the didactic-pedagogical subjects. Conclusion: There are differences among the curricula regarding the fundamental didactic-pedagogical subjects and the contents and teaching strategies. There was a need to develop the valorization of the teaching dimension in the stricto sensu Nursing Programs.

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Author Biographies

Katheri Maris Zamprogna, Universidade Federal de Santa Catarina

Enfermeira. Dda. em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação UFSC. Gerência de Distrito Sanitário na Prefeitura Municipal de São José-SC.

Vânia Marli Schubert Backes, Universidade Federal de Santa Catarina

Dra. em Enfermagem. Professora titular aposentada pelo Departamento de Enfermagem da UFSC, é professora voluntária no Programa de Pós-Graduação em Enfermagem PGENF/UFSC.

Jouhanna Do Carmo Menegaz, Faculdade Federal do Pará.

Dra. em Enfermagem. Professora do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem e da Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal do Pará. 

Fernanda Moreira Ribeiro Fraga, Universidade Federal da Bahia/UFBA.

Enfermeira. Mestranda em Enfermagem pelo Programa de Pós Graduação da Escola de Enfermagem da Universidade Federal da Bahia UFBA. 

Francisco Reis Tristão, Universidade Federal de Santa Catarina

Mestre em Enfermagem pela Universidade Federal de Santa Catarina. Gerente de Distrito Sanitário de Saúde na Prefeitura Municipal de São José-SC.

Gilberto Tadeu Reis da Silva, Universidade Federal da Bahia.

Doutor em Enfermagem. Professor Titular na Universidade Federal Da Bahia. 

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Published

2020-06-18

How to Cite

Zamprogna, K. M., Backes, V. M. S., Menegaz, J. D. C., Fraga, F. M. R., Tristão, F. R., & Silva, G. T. R. da. (2020). Training for university teaching: The tendency of the Post-Graduate Nursing Programs in Brazil. Revista De Enfermagem Da UFSM, 10, e45. https://doi.org/10.5902/2179769239963

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