MEIO AMBIENTE E JUSTIÇA AMBIENTAL: A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO PRÁXIS SOCIAL
DOI:
https://doi.org/10.5902/223611704142Palavras-chave:
Justiça Ambiental, Pedagogia Freireana, Educação Ambiental Crítica Transformadora e Emancipatória.Resumo
http://dx.doi.org/10.5902/223611704142
O presente texto tem por objetivo discutir alguns elementos dos fundamentos da Educação Ambiental (EA), na perspectiva da aproximação entre a pedagogia freireana e aspectos da justiça ambiental, com enfoque nos conflitos ambientais imanentes ao modelo social hegemônico. Buscando apreender a assimetria da apropriação dos bens comuns, procura indicar possibilidades pedagógicas desde a emergência das reflexões acerca da categoria meio ambiente na perspectiva da EA critica transformadora e emancipatória. Portanto, ressalta-se a compreensão da categoria meio ambiente, entendido não como abstração empírica, mas sim em sua efetividade histórica, na expressão das relações que imprimem a substância do espaço na construção da totalidade dialética.
Downloads
Referências
ACSELRAD, HENRI. Justiça Ambiental: novas articulações entre meio ambiente e democracia. 2000. Disponível em: http://www.fase.org.br/projetos/clientes/noar/noar/UserFiles/17/File/JANovasArticulacoes-%20ms.pdf
ACSELRAD, HENRI. Justiça Ambiental: Narrativas de resistência ao risco social. In: Encontros e Caminhos: Formação de Educadoras(es) Ambientais e Coletivos Educadores. Brasília: MMA, 2005.
ACSELRAD, HENRI. Ambientalização das lutas sociais: o caso do movimento por justiça ambiental. In: Estudos Avançados. v. 24. n°. 68. 2010.
ACSELRAD, HENRI et al. O que é Justiça Ambiental. Rio de Janeiro: Garamond. 2009.
AVANZI, MARIA RITA. Ecopedagogia: Identidades da educação ambiental brasileira. Brasília: Ministério do Meio Ambiente, 2004. 156 p.
BRASIL. Ministério do Meio Ambiente. Diretoria de Educação Ambiental. Ministério da Educação. Coordenação Geral de Educação Ambiental. Programa Nacional de Educação Ambiental/ ProNEA. 3ª
edição. MMA, Brasília, 2005.
BRÜGGER, PAULA. Educação ou adestramento ambiental? 3ª. ed. Chapecó: Letras Contemporâneas, 2004.
DOMÍNGUEZ, ANA Et al. Educación Ambiental: Una demanda del mundo hoy. El Tomate Verde Ediciones, REDES-AT, Programa Uruguay Sustentable, 2009.
HERCULANO, SELENE. Riscos e desigualdade social: a temática da Justiça Ambiental e sua construção no Brasil. In: I Encontro da ANPPAS. São Paulo: Indaiatuba. 2002.
LAYRARGUES, PHILIPPE P. Educação para a gestão ambiental: a cidadania no enfrentamento político dos conflitos socioambientais. In: LOUREIRO, C. F. B., LAYRARGUES, P. P. & CASTRO, R. S (Orgs.) Sociedade e meio ambiente: a educação ambiental em debate. 4ª ed. São Paulo: Cortez, 2006.
LAYRARGUES, PHILIPPE P. Muito além da natureza: educação ambiental e reprodução social. In: LOUREIRO, C. F. B. El al. (Orgs.) Pensamento complexo, dialético e educação ambiental. São Paulo: Editora Cortez, 2006.
LAYRARGUES, PHILIPPE P. Educação Ambiental com compromisso social: o desafio da superação das desigualdades. In: Carlos Frederico Loureiro, Philippe Pomier Layrargues, Ronaldo Souza de Castro (Orgs.). Repensar a educação ambiental, um olhar crítico. São Paulo: Cortez, 2009.
LIMA, GUSTAVO F. C. Educação, emancipação e sustentabilidade: em defesa de uma pedagogia libertadora para a educação ambiental. Identidades da educação ambiental brasileira. Brasilia (DF): Edições Ministério do Meio Ambiente, 2004, p. .
LOUREIRO, C. F. B. Teoria social e questão ambiental: pressupostos para uma práxis crítica em educação ambiental. In: LOUREIRO, C. F. B., LAYRARGUES, P. P. & CASTRO, R. S (Orgs.) Sociedade e meio ambiente: a educação ambiental em debate. 4ª ed. São Paulo: Cortez, 2004.
LOUREIRO, C. F. B. Educação ambiental e gestão participativa na explicitação e resolução de conflitos. Gestão em Ação, Salvador, v.7, n.1, jan./abr. 2004
LOUREIRO, C. F. B. Educação Ambiental Transformadora Identidades da educação ambiental brasileira. Brasilia (DF): Edições Ministério do Meio Ambiente, 2004, p. .
LOUREIRO, C.F. B., BARBOSA, G. L., ZBOROWSKI, M. B. Os vários “ecologismos dos pobres” e as relações de dominação no campo ambiental, In: Carlos Frederico Loureiro, Philippe Pomier Layrargues, Ronaldo Souza de Castro (Orgs.). Repensar a educação ambiental, um olhar crítico. São Paulo: Cortez, 2009.
FREIRE, PAULO. Pedagogia do Oprimido. 48. ed. Reimpressão, 2009. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2005
QUINTAS, JOSÉ SILVA. Educação no processo de gestão ambiental: uma proposta de educação ambiental transformadora e emancipatória (Org.). Identidades da educação ambiental brasileira. Brasilia (DF): Edições Ministério do Meio Ambiente, 2004, 113-140.
QUINTAS, JOSÉ SILVA. Introdução à gestão ambiental pública. 2ª ed. revista. – Brasília: Ibama, 2006.
SÁ, LAIS M. Pertencimento. Encontros e Caminhos: formação de educadoras(es) ambientais e coletivos educadores. Brasilia: Ministério do Meio Ambiente, 2005, p.
ZHOURI, ANDRÉA; LASCHEFSKI, KLEMENS. Conflitos ambientais. Publicação do Grupo de Estudos em Temáticas Ambientais da Universidade Federal de Minas Gerais – GESTA/UFMG, 2010.
