SENTIDOS DA SUSTENTABILIDADE: INVENTARIANDO ALGUNS DISCURSOS SOBRE “DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL” E “SUSTENTABILIDADE” ENTRE EDUCADORES AMBIENTAIS
DOI:
https://doi.org/10.5902/2236117010752Palabras clave:
Discursos, Práticas, Desenvolvimento Sustentável, Sustentabilidade, Educadores Ambientais.Resumen
Posto que muitos são os discursos e diversas são as práticas dentro do campo ambiental que se declaram sustentáveis hoje em dia, este texto pretende analisar alguns sentidos atribuídos à sustentabilidade por educadores ambientais do Brasil. Para tanto, consideramos o conjunto de 850 trabalhos apresentados no II Congresso Nacional de Educação Ambiental. Dentre as narrativas construídas com base nas análises elaboradas, destacam-se aquelas que indicam estar a sustentabilidade longe de consensos abrangentes; na verdade, apesar da significativa penetração social que as discussões sobre a sustentabilidade adquiriram recentemente, bastou-nos o gesto de nos aproximarmos desse debate para nos depararmos com divergências evidentes em torno do conceito de desenvolvimento sustentável. Por outro lado, não obstante as divergências existentes e inegáveis, os resultados deste inventário apontam também que a noção de desenvolvimento sustentável tem adquirido, entre os educadores ambientais, cada vez mais contornos sedimentados, isto é, hegemônicos.
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