REGET, V. 19, 2015, SPECIAL EDITION: UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES – URI – CAMPUS DE FREDERICO WESTPHALEN – RS

A Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – URI, é uma instituição comunitária, criada em 1992 a partir da integração de instituições de ensino superior da região das Missões e do Alto Uruguai, atuando junto à comunidade, conhecendo e atendendo as necessidades sociais, econômicas e regionais. O Campus de Frederico Westphalen, localizado no Norte do Estado do Rio Grande do Sul, pertence a uma microrregião com predominância agrícola, pequenas empresas, e comunidades indígenas, que constroem a sua trajetória, com objetivos e metas para a valorização da cultura, crescimento econômico e desenvolvimento das comunidades.
Published: 2015-08-25

EDITORIAL

ARTICLES

  • The contribution of formation by alternation in thesuccession of family farming

    Luis Pedro Hillesheim, Mateus Vizzotto
    3-8
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236117019144

  • Interaction between economy and environment: a theoretical discussion

    Tamara Silvana Menuzzi, Luiz Gustavo Zuliani Silva
    9-17
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236117019148

  • Microbiological quality water used in food production in the municipalityof family agribusinessesConstantina/RS

    Dionara Simoni Hermes Volkweis, Jordana Lazzaretti, Elis Regina Fátima Boita, Fábia Benetti
    18-26
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236117019182

  • Environmental economics in social and environmental projects: disclosure of investments by Petrobras company in the year 2012

    Sedenir Antonio de Vargas, Osmar Antonio Bonzanini, Alzenir José de Vargas
    27-38
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236117019183

  • The union makes life program in the context of social responsibility: the contributions of Sicredi Upper Uruguai

    Rafael Tres, Osmar Antonio Bonzanini, Estevo Mateus Olesiak
    39-47
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236117019184

  • Ethnomathematics approach ofmathematics's professor profile, in theindigenousschools, oftheRio Grande do Sul Northwest region

    Camila Nicola Boeri Di Domênico, Caliandra Piovesan
    48-60
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236117019185

  • University extension: the possibility of a liberating praxis by the ethics of care

    Iliria François Wahlbrinck, Luci Mary Duso Pacheco
    61-69
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236117019186

  • Renewable Energies: seeking for a sustainable energy matrix

    Fabrício Hoff Dupont, Fernando Grassi, Leonardo Romitti
    70-81
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236117019195

  • Environment and society: a relationship to be thought from life

    Cláudia Battestin, Arnaldo Nogaro, Elisabete Cerutti
    82-87
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236117019196

  • TheEnvironmental Education approach into a Protected Area Turvo State Park, Derrubadas - Rio Grande do Sul, Brazil

    Claudia Felin Cerutti Kuhnen, Daliane Cristiane Marcolan, Marcelo Carvalho da Rocha
    88-96
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236117019198