Innovative educational management: the pedagogue/manager in the digital culture
DOI:
https://doi.org/10.5902/2318133817610Abstract
This paper is part of a larger study and it aims at understanding the emphasis given to the pedagogue/manager education in teachers’ education policies and the political pedagogical project of the Pedagogy major at the Federal University of Santa Maria. The methodological process consisted of bibliographic research and official documents analysis. The PPP is in accordance with the official documents that were analyzed. However, the PPP slightly considers the digital culture as a curricular reference for the education of the pre service pedagogue/manager. We infer that it shows a detachment from the culture in which the new generation is immersed, which is an important aspect that is also highlighted in the Pedagogy major national curricular guidelines.
Key-words: educational management, teachers’ education policies, political pedagogical project.
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