Educação infantil: dissertações realizadas em um programa de mestrado profissional (2013-2019)
DOI:
https://doi.org/10.5902/2357797553274Palavras-chave:
Mestrado profissional. Educação Infantil. Produções acadêmicas. Infância.Resumo
Esse texto tem por objetivo apresentar um levantamento das dissertações realizadas sobre e na Educação Infantil em um Programa de Mestrado Profissional de uma universidade privada localizada na cidade de São Paulo, no período temporal de novembro de 2013 a dezembro de 2019. Nossos questionamentos são os seguintes: Quantas pesquisas foram realizadas desde a aprovação desse Programa de Mestrado Profissional? Quantos trabalhos discutiram a Educação Infantil? Quais foram as temáticas abordadas? O que os autores nos dizem sobre os resultados obtidos? As pesquisas indicaram que as escolas da infância ainda se utilizam, ora de propostas assistencialistas ora de propostas preparatórias para o ensino fundamental, portanto, não vislumbram as especificidades da infância. Além disso, os resultados reafirmaram a falha na formação inicial dos/as professores/as e o papel fundamental da equipe gestora na condução da formação em serviço.
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