Subject and the world: the application of geotechnologies in teaching Geography as perspective or integrality

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5902/2236499454517

Keywords:

Ciência Geográfica, Geotecnologias, Integralidade, Roteiro

Abstract

This article presents a proposal for a didactic sequence (SD) with the theme of water resources, exercising the application of geotechnologies in the teaching of geography for basic education. The proposal describesa model of the Subject and the World script, setting up an attractive and didactic framework for the development of teaching projects, from a collaborative, participatory perspective between students and educators. This application provides those involvedwith scientific education where they work on the foundation of concepts (the hypothesis, methodological reasoning and the tests that the hypothesis generates) through practical and technological didactic activities in geography, in addition to encouragingthem to propose solutions to environmental problems. current social rights, in full exercise of citizenship. This proposal for the construction of knowledge can contribute to the teaching and learning process as the theoretical content of the discipline is contextualized, materialized and discussed by the experiment. With the results, it is possible to discuss theplausibility of the evidence presented by the theory, reinforcing the importance of interrelating concepts, of asking a good question and seeking answers with appropriate methods and resources, thus providing comprehensive learning.

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Author Biographies

Isabel Cristina Bohn Vieira, IFC - Instituto Federal Catarinense

Mestranda em Ciências Ambientais pelo Instituto Federal Catarinense, Bióloga, bacharel e licenciada, pelas Universidades, UNOESC e UNERJ (2008), Especialista em Ciências Biológicas e Educação Ambiental na Metadisciplinaridade (2010). Professora e pesquisadora, funcionária pública municipal de Navegantes (SC) e da iniciativa privada.

Eduardo Augusto Werneck Ribeiro, Instituto Federal Catarinense

Doutor em Geografia pela Universidade Federal do Paraná (2011); Mestre em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2004) e Graduado em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1999). Professor do Instituto Federal Catarinense (IFC), docente permanente dos mestrados profissionais: Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT (Blumenau) e Tecnologia e Ambiente (Araquari).

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Published

2021-03-05

How to Cite

Bohn Vieira, I. C., & Werneck Ribeiro, E. A. (2021). Subject and the world: the application of geotechnologies in teaching Geography as perspective or integrality. Geografia Ensino & Pesquisa, 25, e05. https://doi.org/10.5902/2236499454517

Issue

Vol. 25, 2021. Geografia Ensino & Pesquisa. Publicação Contínua

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Ensino e Geografia

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