OBJETOS PARADOXAIS NA HISTÓRIA DAS IDEIAS LINGUÍSTICAS: UMA PESQUISA SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL
DOI:
https://doi.org/10.5902/2179219436585Palavras-chave:
Língua portuguesa, Ensino, Objetos paradoxais, História das ideias linguísticas, Análise do discursoResumo
Valendo-se da articulação entre a História das Ideias Linguísticas e a Análise do Discurso, o artigo apresenta resultados de uma pesquisa sobre os processos de significação que sustentam o ensino de Língua Portuguesa, centrada no gesto de se atribuir à Língua e ao Ensino o status de objetos paradoxais (PÊCHEUX, [1982] 2011; ZOPPI-FONTANA, 2005). No recorte apresentado, a noção de objetos paradoxais é desenvolvida a partir do funcionamento discursivo desses termos, explorando a contrariedade constitutiva de Língua, como fluidez e padrão; e de Ensino, como libertação e reprodução.
Downloads
Referências
AZEVEDO, Aline Fernandes de. O corpo como objeto paradoxal. Entremeios: revista de estudos do discurso. n. 5, jul/2012. Disponível em: http://www.entremeios.inf.br/published/74.pdf. Acesso em: 04 de novembro de 2014.
BOURDIEU, Pierre. A economia das trocas linguísticas. In: ORTIZ, Renato. (org.). Bourdieu – Sociologia. São Paulo: Ática. Coleção Grandes Cientistas Sociais, vol. 39. p. 156-183, 1983.
BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: Língua Portuguesa (3º e 4º ciclos do ensino fundamental). Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC, 1998.
BRASIL. LDB. Lei 9394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Disponível em: www.planalto.gov.br/CCIVIL_03/Leis/L9394.htm. Acesso em 05 maio 2014.
BRASIL. Lei Nº 5.692, de 11 de agosto de 1971 – Fixa Diretrizes e Bases para o ensino de 1° e 2º graus, e dá outras providências. Disponível em: http://www2.camara.leg.br/legin/fed/lei/1970-1979/lei-5692-11-agosto-1971-357752 publicacaooriginal-1-pl.html. Acesso em: 17 jun. 2014.
DELA SILVA, Silmara. O acontecimento discursivo da televisão no Brasil: A imprensa na constituição da TV como grande mídia. 225 f. Tese (Doutorado em Linguística). Instituto de Estudos da Linguagem, Universidade Estadual de Campinas. Campinas, 2008. Disponível em http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/271055. Acesso em 03 de abril de 2014.
DIAS, Juciele Pereira. Um gesto de interpretação na história do conhecimento linguístico brasileiro: a definição do nome "gramática". 206 f. Tese (Doutorado em Letras). Universidade Federal de Santa Maria, 2012. Disponível em: https://repositorio.ufsm.br/bitstream/handle/1/3981/DIAS%2C%20JUCIELE%20PEREIRA.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Acesso em 04 de agosto de 2014.
FEDATTO, Carolina Padilha. Um saber nas ruas: o discurso histórico sobre a cidade brasileira. Campinas, Ed. Unicamp, 2013.
FREITAS, Ronaldo Adriano. Língua e ensino: objetos paradoxais: a contradição no ensino de língua portuguesa. 2015. 136 f. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagem). Instituto de Letras, Universidade Federal Fluminense. Niterói, 2015. Disponível em: https://app.uff.br/riuff/handle/1/3491. Acesso em 04 de julho de 2018.
GUIMARÃES, Eduardo. Sinopse dos estudos de português no Brasil. In: Relatos, Campinas, 1993.
MARIANI, Bethania. Colonização linguística. Campinas, Pontes, 2004.
MEDEIROS, Vanise Gomes de. Dizer a si através do outro: do heterogêneo no identitário brasileiro. 275 f. Tese (Doutorado em Letras). Universidade Federal Fluminense, Niterói (RJ), 2003.
ORLANDI, Eni Puccinelli. História das Ideias Linguísticas: Construção do Saber Metalinguístico e Constituição da Língua Nacional. Campinas/Cáceres: Pontes/Unemat, 2001.
ORLANDI, Eni Puccinelli. Língua brasileira e outras histórias. Discurso sobre a língua e a escola no Brasil. Campinas: Editora RG, 2009a.
ORLANDI, Eni Puccinelli. Análise de discurso: Princípios e procedimentos. Campinas: Pontes, 2009b.
PÊCHEUX, Michel. Discurso, estrutura ou acontecimento? Campinas: Pontes, [1983] 1990.
PÊCHEUX, Michel. Semântica e Discurso: uma crítica à afirmação do óbvio. Campinas, Editora da Unicamp, [1975] 2009.
PÊCHEUX, Michel. Ideologia - Aprisionamento ou Campo Paradoxal? In: ORLANDI, E. P. (Org.) Análise de Discurso: Michel Pêcheux. Campinas: Pontes, [1982] 2011.
SILVA, Maciel Henrique. SILVA, Kalina Vanderlei. Tradição. In: SILVA, Maciel Henrique. SILVA, Kalina Vanderlei. Dicionário de Conceitos Históricos. São Paulo: Contexto, 2006.
UNICAMP. História das Ideias Linguísticas no Brasil. Disponível em: http://www.unicamp.br/iel/hil/historico.html. Acesso em 20 jul. 2014.
ZIZEK, Slavoj. O espectro da ideologia. In: ZIZEK, Slavoj. Um mapa da ideologia. Rio de Janeiro: Contraponto, 1996.
ZOPPI-FONTANA, Monica Graciela. Objetos Paradoxais e Ideologia. In: Estudos da Língua(gem), Vitória da Conquista, v.1 n. 1, p. 41-59, junho 2005. Disponível em: http://www.estudosdalinguagem.org/seer/index.php/estudosdalinguagem/article/view/8/12. Acesso em 18 abr. 2014.
ZOPPI-FONTANA, Monica Graciela. Acontecimento Linguístico: O discurso político e a comemoração da língua. Anais do IV SEAD: Seminário de Estudos em Análise do Discurso [recurso eletrônico]. Porto Alegre: UFRGS, 2009.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Ficam concedidos a Fragmentum todos os direitos autorais referentes aos trabalhos publicados. Os originais não devem ter sido publicados ou submetidos simultaneamente a outro periódico e não serão devolvidos. Em virtude de aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não comerciais.
