Formas de habitar el mundo rural entre los jóvenes en México

Autores

  • Luis Alberto Hernández Licenciatura en Sociología (Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Iztapalapa). Maestro en Estudios Sociales (UAM-I). Doctor en Geografía (UNAM). Prof. Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Cuajimalpa (UAM-C) Email: lhdzdelacruz@yahoo.com

DOI:

https://doi.org/10.5902/2318179616571

Palavras-chave:

Ruralidad, territorio, jóvenes, cultura

Resumo

http://dx.doi.org/10.5902/2318179616571

Desde una perspectiva dinámica de los procesos socio-territoriales, observamos que lo rural se ha conformado a partir de la convergencia de múltiples actividades económicas y formas de vida.  Partiendo del punto de vista de los actores sociales y especialmente de los jóvenes habitantes de dos municipios que conforman al Valle de Tehuacán, Puebla en la región centro de México, buscamos mostrar la diversidad y las incesantes transformaciones que estos territorios y sus pobladores han experimentado, contribuyendo a la construcción de nuevas formas de vivir y de imaginarse en el mundo rural, contribuyendo a la redefinición de los papales sociales y las formas de concebir estos territorios.

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Biografia do Autor

Luis Alberto Hernández, Licenciatura en Sociología (Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Iztapalapa). Maestro en Estudios Sociales (UAM-I). Doctor en Geografía (UNAM). Prof. Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Cuajimalpa (UAM-C) Email: lhdzdelacruz@yahoo.com

Sociólogo por la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Iztapalapa (UAM-I). Maestro en Estudios Sociales con especialización en Estudios Laborales por la misma institución. Doctor en Geografía por el posgrado en Geografía de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

La mayor parte de su investigación se ha desarrollado en temas que abordan la relación cultura, territorio, género, trabajo e identidades.

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Publicado

2015-04-19

Como Citar

Hernández, L. A. (2015). Formas de habitar el mundo rural entre los jóvenes en México. Extensão Rural, 22(2), 09–22. https://doi.org/10.5902/2318179616571