Proyectos escolares alineados con los objetivos de desarrollo sostenible para la creación de soluciones transformadoras
DOI:
https://doi.org/10.5902/2447115190704Palabras clave:
Educación ambiental, Agenda 2030, SostenibilidadResumen
Este trabajo presenta un proyecto de extensión que integró los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 en prácticas pedagógicas y actividades escolares en el municipio de Rosário do Sul, RS. El objetivo fue crear acciones alineadas con uno o más ODS, con el fin de resolver problemas locales. La iniciativa involucró a 140 estudiantes de una escuela, en colaboración con profesores, quienes desarrollaron 20 propuestas, con un enfoque en cuestiones ambientales y sociales. Los métodos incluyeron talleres, mentorías y presentaciones evaluadas por paneles. Se abordaron 11 de los 17 ODS, con temas como la correcta disposición de residuos y desastres ambientales. Los estudiantes participaron en exposiciones en la escuela, además de una feria de ciencias y una maratón de ideas con otras escuelas de la región. Los resultados destacan el compromiso escolar con la concientización socioambiental, la creatividad de los estudiantes en sostenibilidad y el impacto comunitario, subrayando la educación como catalizadora de cambios y la importancia de las alianzas para el desarrollo sostenible.
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