Educação: destruição/recosntrução

Authors

  • Francisco Estigarribia de Freitas Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul

Abstract

Tomando por base as políticas educacionais como orientadoras de algumas práticas pedagógicas e relacionando-as com a questão ideológica, busca-se estabelecer um diálogo com os leitores, em direção à construção coletiva de uma tática e uma estratégia de ruptura da manipulação.

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Published

2012-04-16

Issue

Revista Educação Especial, n. 17, 2001

Section

Continuous Demand

License

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We declare that all articles present in the journal Revista Educação Especial (UFSM) are originals and were not submitted for publishing on any other publication, as a whole or a fraction.  We also declare that, after being published by Revista Educação Especial (UFSM), a paper will not be submitted to another journal within two years. After this time, our journal transfers the publishing rights to the authors, with a permit granted by the Editorial Council.

We also acknowledge that the originals’ submission to Revista Educação Especial (UFSM) implies on a transference of copyright for physical and digital publishing to the journal. In case of noncompliance, the violator will receive sanctions and penalties predicted by the Brazilian Copyright Protection Law (n. 9610, dated 19/02/98).