Garden at school: environmental education actions with fundamental education students in city, Breves, Island of Marajó- PA

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5902/2179460X67660

Keywords:

Environment, Education, Vegetables, Marajó Island

Abstract

The present work aimed to provide practical knowledge related to the environment, sustainability and healthy diet as an environmental education strategy through the school garden, with elementary school students in schools in the municipality of Breves, Ilha do Marajó. Three schools were chosen, being students of the 5th grade of elementary education, making a total of 200 students. The study was conducted in two stages with the students: the first step was by requesting activities (drawings) about their perceptions of the environment and family production. The second stage the students were taken to the practical workshops based on the themes presented in the lectures. After applying the practical workshops, students were again asked to draw a picture to see how the theory / practice junction complemented the students’ learning about the school’s vegetable production system. Most of the experiences seek to stimulate the participation of children who, by getting their hands dirty, more clearly assimilate what is in the soil and its importance in nature. The applied methodology was effective for teaching and learning, since the student was able to establish a connection between theory and practice, acquiring knowledge of citizenship and respect for the environment.

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Author Biographies

Alessandra Farias Soares, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, Breves, PA

Técnica em meio ambiente (IFPA) Graduanda em Educação no Campo pelo Instituto Federal do Pará, Campus Breves, PA

Elivanete Novaes de Freitas, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, Breves, PA

Técnica em Meio Ambiente, Graduanda em Pedagogia pela UNOPAR, Breves.

Jackeline Pinheiro Alves, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, Breves, PA

Ténica em agropecuária (IFPA- Campus Breves), graduanda em matemática (UFPA)

Melyssa Galvão Corrêa, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, Breves, PA

Técnica em Agropecuária IFPA- Campus Breves

Iracelma Silva Cristo, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, Breves, PA

Técnica em agropecuária - IFPA Campus Breves

Ivanildo Amorim de Oliveira, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Ariquemes, RO

Engenheiro Agrônomo, Meste e doutor em Ciência do Solo

Ludmila de Freitas, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Ariquemes, RO

Bióloga, Mestrado em Biologia Vegetal, Doutorado e Pós-Doutorado em Ciência do solo

Haroldo Ferreira de Araújo, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, Breves, PA

Engenheiro agrônomo, Mestre em Irrigação e Drenagem pela Universidade Federal do Ceará e Doutor em Engenharia Agrícola com ênfase em Construções Rurais e Ambiência pela Universidade Estadual de Campinas

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2023-01-31 — Updated on 2023-02-01

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Soares, A. F., Freitas, E. N. de, Alves, J. P., Corrêa, M. G., Cristo, I. S., Oliveira, I. A. de, Freitas, L. de, & Araújo, H. F. de. (2023). Garden at school: environmental education actions with fundamental education students in city, Breves, Island of Marajó- PA. Ciência E Natura, 45, e1. https://doi.org/10.5902/2179460X67660 (Original work published January 31, 2023)

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Vol. 45 (2023): Continuous Publication

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Teaching

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