Memória climática:

vivência da reportagem na cheia em Pelotas (RS)

Abstract

Este artigo possui o intuito de apresentar três relatos de experiência a respeito do projeto de extensão “Artefatos recuperados, memórias recontadas: histórias de pessoas atingidas pela enchente em Pelotas”, vinculado ao curso de Jornalismo da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Um grupo de 14 estudantes, todos voluntários, integraram a equipe inicial do projeto, que optou por contar as histórias em uma linguagem narrativa de forma multimídia, partindo da entrevista em profundidade como método, realizada em visitas a campo às comunidades vítimas do desastre ambiental de maio de 2024. A experiência demonstrou que o jornalismo, enquanto um dispositivo de memória e quando aliado à extensão universitária, pode assumir um papel fundamental na produção de sentidos sobre a realidade.