Dramatização da aula
DOI:
https://doi.org/10.5902/1983734815114Palavras-chave:
Criação, Aula, Pedagogia, Didática, CurrículoResumo
Iniciando por escrever-se como texto de um pensamento da diferença, pressupõe a pedagogia como uma atividade de criação. Trata-se de texto feito com o método de dramatização de Gilles Deleuze, e que por isso enfatiza o drama e não o logos. E, sendo assim, dramatiza: uma linhagem de educadores, professores, pedagogos que inclui, entre outros, Osman Lins, Roland Barthes, Haroldo de Campos e Paul Valéry; e a aula como espaço-tempo de criação. Deste modo, constitui-se em uma prática de pesquisa contemporânea que assume a dramatização como método.
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