Juntos somos melhores: análise da coprodução nos serviços públicos educacionais em escolas de Campina Grande/PB

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5902/2318133885113

Palavras-chave:

Serviços Públicos, Coprodução, Educação, Tipologia, Engajamento Civil

Resumo

A coprodução é uma estratégia governamental que busca envolver a sociedade civil na melhoria dos serviços públicos, sendo especialmente relevante na área da educação. Este estudo objetiva analisar a coprodução nos serviços públicos de educação em escolas de Campina Grande/PB. A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa, por meio de entrevistas com gestores, professores, alunos e pais. Foram encontrados diversos exemplos de coprodução, como a implantação de orçamentos democráticos, a adoção de conselhos participativos e a colaboração de diversos atores da sociedade para aprimorar a educação dos estudantes. Verificou-se que a escola municipal de ensino fundamental apresentou uma diversidade maior de exemplos, parcerias e força na coprodução em comparação à escola estadual de ensino médio.

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Biografia do Autor

Gilson Pereira Guimarães, Universidade Federal de Campina Grande - UFCG

Bacharel em Administração pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG).  Integrante do Núcleo de Estudos em Gestão Inteligente e Sociedade.

Patrícia Trindade Caldas, Universidade Federal de Campina Grande - UFCG

Professora Efetiva da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), lotada na Unidade Acadêmica de Administração e Contabilidade (UAAC), do Centro de Humanidades. Possui graduação em Administração pela Universidade Estadual da Paraíba (2004), especialização em Gestão Estratégica de PMEs pela UFCG (2006), mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB (2008) e doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGA) vinculado também à UFPB (2020). Atua como professora efetiva do Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGA) da UFCG. É líder dos seguintes grupos de pesquisa: Grupo de Estudos do Terceiro Setor (GETS) e Núcleo de estudos em Gestão Inteligente e Sociedade (NEGIS). Seus atuais temas e áreas de interesse, envolvem: Terceiro Setor; Voluntariado; Gestão Social; Gestão Inteligente.

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Publicado

31-10-2023

Como Citar

Guimarães, G. P., & Caldas, P. T. (2023). Juntos somos melhores: análise da coprodução nos serviços públicos educacionais em escolas de Campina Grande/PB. Revista De Gestão E Avaliação Educacional, e85113. https://doi.org/10.5902/2318133885113

Edição

v. 12, n. 21, 2023, publicação contínua

Seção

Artigos

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