Satisfeitos e comprometidos: é assim a geração Y? Um estudo com professores de escolas municipais de Curitiba/PR
DOI:
https://doi.org/10.5902/2318133863247Palavras-chave:
Gestão Pública, Educação, Satisfação, Comprometimento, Geração Y.Resumo
Por este texto apresenta-se resultados de estudo que teve por objetivo analisar a influência da satisfação no comprometimento de professores da geração Y que atuam nas escolas municipais de Curitiba/PR. Trata-se de uma pesquisa quantitativa, exploratória e descritiva utilizando-se a Escala de Satisfação no Trabalho (Siqueira, 2008), e das variáveis de comprometimento organizacional de Meyer e Allen (1991). Participaram da pesquisa os profissionais do magistério com até cinco anos de carreira e trinta anos de idade vinculados à rede municipal. Os dados foram tratados por meio de métodos estatísticos como medidas de tendência central, gráfico de variabilidade e modelo de regressão linear. Os resultados revelam que as dimensões de satisfação com a chefia, promoções e crescimento na carreira são as que impactam no comprometimento.
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