Experiencias universitarias de la población negra: desigualdad racial y salud mental

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5902/2317175868484

Palabras clave:

Población negra, Salud mental, Racismo, Estudiantes, Psicología

Resumen

El objetivo de este artículo fue analizar los relatos de personas negras sobre sus experiencias en la universidad. Específicamente, el objetivo fue comprender sus actitudes hacia la desigualdad racial en la educación brasileña; discutir las repercusiones de la desigualdad racial en sus experiencias universitarias; y problematizar las implicaciones de estas experiencias para la salud mental. Se trata de un artículo cualitativo, que utilizó el método de investigación documental a partir de vídeos publicados en la plataforma YouTube. Los reportajes se analizaron mediante análisis de contenido. Los principales resultados mostraron que estudiantes universitarios negros, atravesados por desigualdades raciales en la educación, reconocen y enfrentan procesos de violencia, negación de su existencia y, consecuentemente, exposición a enfermedades psicológicas. Se concluyó que, a pesar de la dificultad del cuerpo académico en conocer y reconocer a la población negra como productora de conocimiento, y con la incesante lucha colectiva de los movimientos negros, los estudiantes negros de enseñanza superior producen estrategias para enfrentar las desigualdades raciales y mantenerse sanos en el espacio universitario.

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Biografía del autor/a

Anderson Moraes Pires, Universidade Federal do Pará

Psicólogo. Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Atualmente, é mestrando em Educação na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), estando na linha de pesquisa "Subjetividades Coletivas, Movimentos Sociais e Educação Popular". Pesquisador vinculado aos grupos de pesquisa "Discurso, Subjetividade e Educação" (CNPq) e "PARALAXE: Grupo Interdisciplinar de Estudos, Pesquisas e Intervenções em Psicologia Social Crítica" (CNPq).

Artur Bruno Fonseca de Oliveira, Universidade Estadual do Ceará

Bacharel em Psicologia pela Universidade Estadual do Ceará. Mestre e Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará. Professor do Centro Universitário 7 de Setembro e da Universidade Estadual do Ceará. Integrante do Laboratório de Estudos da Subjetividade e Saúde Mental na Escola (LADES). Desenvolve estudos na área da Psicologia e Educação, Psicologia Escolar, Subjetividade e Saúde Mental na Escola e Subjetividade e Contemporaneidade, Psicologia e Formação de Professores.

Wilkson Coelho de Sousa, Centro Universitário Estácio do Ceará

Graduado em Psicologia pelo Centro Universitário Estácio do Ceará.

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Publicado

2024-10-18

Cómo citar

Pires, A. M., Oliveira, A. B. F. de, & Sousa, W. C. de. (2024). Experiencias universitarias de la población negra: desigualdad racial y salud mental. Revista Sociais E Humanas, 37, e68484. https://doi.org/10.5902/2317175868484

Número

Vol. 37 (2024)

Sección

Artigos Livres

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