O esperado e o inesperado: manifestações do público escolar diante da arte contemporânea
DOI:
https://doi.org/10.5902/1983734812696Palavras-chave:
Arte na escola, Arte contemporânea, Leitura de imagens, Intertextualidade, Regime de acidenteResumo
Neste texto apresentamos uma proposta de exposição de arte denominada Natureza-Viva, contendo elementos característicos da arte contemporânea, visando obter e analisar dados relacionados a três edições da mostra, realizadas nas cidades catarinenses de Canoinhas, Lages e Florianópolis. As manifestações dos visitantes – na maioria, alunos -, deixadas por escrito, foram organizadas em categorias para análise. Afirmações de autores sobre o tema foram corroboradas, mas o imprevisível trouxe pontos inesperados para reflexão.
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Referências
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