Entre fabulações de uma formação docente
DOI:
https://doi.org/10.5902/1983734819870Palavras-chave:
Formação docente, Fabulação, Tempo, RostidadeResumo
Este trabalho tem como objetivo destacar a importância dos trabalhos de pesquisa que constroem o conhecimento a partir de atravessamentos que modulam a escrita acadêmica, apostando no diálogo com imagens principalmente. Organiza-se de forma ensaística a partir de uma discussão ancorada na filosofia contemporânea de Gilles Deleuze e Félix Guattari, principalmente em seus escritos sobre fabulação, tempo e rostidade, para provocar o pensamento sobre a formação docente.
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