Efectividad de un escenario de simulación in-situ sobre la higiene del muñón umbilical en recién nacidos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5902/2179769292316

Palabras clave:

Enfermería Neonatal, Educación en Salud, Recién Nacido, Córdon Umbilical, Entenamiento Simulado

Resumen

Objetivo: Verificar el impacto de la simulación in-situ en la higiene del cordón umbilical en recién nacidos, centrándose en los conocimientos, habilidades y actitudes de las postpartum women. Método: Estudio cuasiexperimental con 53 postpartum women durante su estancia en la unidad de alojamiento conjunto de un hospital universitario. La recopilación de datos se realizó entre agosto de 2022 y febrero de 2023. Tras la simulación, se aplicaron dos pruebas previas y dos posteriores, junto con un ANOVA de medidas repetidas y la prueba post-hoc de Sidak. Resultados: Se encontraron diferencias significativas entre las pruebas previas y posteriores (p < 0,001). Las pruebas previas no difirieron entre sí, pero sí de las pruebas posteriores, y las pruebas posteriores no difirieron entre sí, pero sí de las pruebas previas. El ANOVA mostró un efecto de la simulación in-situ en la adecuación media de la técnica, y la prueba post-hoc de Sidak confirmó la adecuación de la atención tras la simulación. Conclusión: La capacitación de postpartum women en la higiene del muñón umbilical mediante un escenario simulado in-situ resultó eficaz.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Júlia Nascimento Flores, Universidade Federal do Triângulo Mineiro

Enfermeira,  graduada pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Uberaba, MG, Brasil.

Bárbara dos Santos Lins, Universidade Federal do Triângulo Mineiro

Enfermeira,  graduada pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Uberaba, MG, Brasil

Jéssica Aparecida da Silva, Universidade Federal do Triângulo Mineiro

Enfermeira, mestranda pelo Programa de Pós-Graduação em Atenção à Saúde da Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Uberaba, MG, Brasil.

Luciano Marques dos Santos, Universidade Estadual de Feira de Santana

Enfermeiro, Doutor, Professor Adjunto da Universidade Estadual de Feira de Santana, Feira de Santana, BA, Brasil.

Luciana Mara Monti Fonseca, Universidade de São Paulo

Enfermeira, Pós-doutora, Professora Titular da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, SP, Brasil.

Mariana Torreglosa Ruiz, Universidade Federal do Triângulo Mineiro

Enfermeira. Professora Associada do Curso de Graduação em Enfermagem e do Programa de Pós-Graduação em Atenção à Saúde da Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Citas

Pinto IR, Silva JA, Ruiz MT, Manzan LO, Barboza FR, Oliveira JF, et al. Construction and validation of a clinical simulation scenario on umbilical cord stump care. Rev Gaúcha Enferm. 2022;43:e20210245. doi: 10.1590/1983-1447.2022.20210245.en.

Stewart D, Benitz W; Committee on fetus and newborn. Umbilical cord care in the newborn infant. Pediatrics. 2016;138(3):e20162149. doi: 10.1542/peds.2016-2149.

World Health Organization (WHO). WHO recommendations on maternal and newborn care for a positive postnatal experience [Internet]. 2022 [cited 2025 Oct 17]. Available from: https://iris.who.int/server/api/core/bitstreams/73dec697-c033-449c-8323-1cd04a8d8f20/content.

Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP). Cuidados com a pele e anexos do recém-nascido: da higienização e hidratação ao tratamento [Internet]. Rio de Janeiro (RJ): SBP; 2024 [acesso em 25 maio 2025]. Disponível em: https://www.sbp.com.br/fileadmin/user_upload/sbp/2024/abril/11/_24424L-GPA_ISBN_-_Cuidado_Pele_e_Anexos_do_RN.pdf.

Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (EBSERH). Hospital de Clínicas da Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Procedimento Operacional Padrão: Banho no recém-nascido – versão 2 [Internet]. 2023 [acesso em 25 maio 2025]. Disponível em: https://www.gov.br/ebserh/pt-br/hospitais-universitarios/regiao-sudeste/hc-uftm/documentos/procedimentos-e-rotinas-operacionais padrao/pops/POP.DENF.015_Banho_no_Recem_Nascido__versao_2.pdf.

Costa CRB, Reis RK, Melo ES. Simulation of emergency training for nursing students. Rev Cuid. 2020;11(2):e853. doi: 10.15649/cuidarte.853.

Son HK. Effects of S-PBL in maternity nursing clinical practice on learning attitude, metacognition, and critical thinking in nursing students: a quasi-experimental design. Int J Environ Res Public Health. 2020;17(21):7866. doi: 10.3390/ijerph17217866.

Silva APM, Pina JC, Rocha PK, Anders JC, Souza AIJ, Okido ACC. Training of caregivers of children with special healthcare needs: simulation contributions. Texto Contexto Enferm. 2020;29:e2018448. doi: 10.1590/1980-265X-TCE-2018-0448.

Goldshtein D, Krensky C, Doshi S, Perelman VS. In situ simulation and its effects on patient outcomes: a systematic review. BMJ Simul Technol Enhanc Learn. 2020;6(1):3-9. doi: 10.1136/bmjstel-2018-000387.

Kjaergaard-Andersen G, Ibsgaard P, Paltved C, Jensen HI. An in situ simulation program: a quantitative and qualitative prospective study identifying latent safety threats and examining participant experiences. Int J Qual Health Care. 2021;33(1):mzaa148. doi: 10.1093/intqhc/mzaa148.

Santos MMCJ, Lima SF, Vieira CFG, Slullitel A, Santos ECN, Pereira Júnior GAP. In situ simulation and its different applications in healthcare: an integrative review. Rev Bras Educ Méd. 2023;47(4):e135. doi:10.1590/1981-5271v47.4-2022.0196.ING.

Sigalet E, Cheng A, Donnon T, Koot D, Chatfield J, Robinson T, et al. A simulation-based intervention teaching seizure management to caregivers: a randomized controlled pilot study. Pediatr Child Health. 2014;19(7):373-8. doi:10.1093/pch/19.7.373.

Wooldrigde AL, Carter KF. Pediatric and neonatal tracheostomy caregiver education with phased simulation to increase competency and enhance coping. J Pediatr Nurs. 2021;60:247-51. doi: 10.1016/j.pedn.2021.07.011.

Diaz-Navarro C, Armstrong R, Charnetski M, Freeman KJ, Koh S, Reedy G, et al. Global consensus statement on simulation-based practice in healthcare. Adv Simul (Lond). 2024;9(1):19. doi: 10.1186/s41077-024-00288-1.

Alharbi A, Nurfianti A, Mullen RF, McClure JD, Miller WH. The effectiveness of simulation-based learning (SBL) on students’ knowledge and skills in nursing programs: a systematic review. BMC Med Educ. 2024;24(1):1099. doi: 10.1186/s12909-024-06080-z.

Jarlais DCD, Lyles C, Crepaz N; TREND Group. Improving the reporting quality of nonrandomized evaluations of behavioral and public health interventions: the TREND statement. Am J Public Health. 2004;94(3):361-6. doi: 10.2105/AJPH.94.3.361.

Kalufya NA, Seif SA, Masoi TJ. Knowledge and practice of umbilical cord care among young mothers of neonates in Tabora region: analytical cross-sectional study. Medicine (Baltimore). 2022;101(49):e31608. doi: 10.1097/MD.0000000000031608.

Mazanec SR, Sandstrom K, Colletta D, Dorth J, Zender C, Alfes CM, et al. Building family caregiver skills using a simulation-based intervention: a randomized pilot trial. Oncol Nurs Forum. 2019;46(4):419-27. doi:10.1188/19.ONF.419-427.

Whalen M, Aebersold M, Nelson K, Rooney DM. The feasibility and use of simulation to assess parent learning. Clin Simul Nurs. 2020;38:23-6. doi: 10.1016/j.ecns.2019.10.003.

Chang LC, Huang MC. Efficacy of scenario simulation-based education in relieving parental anxiety about fever in children. J Pediatr Nurs. 2021;61:102-8. doi: 10.1016/j.pedn.2021.03.024.

Silva JP, Pereira Junior GA, Meska MHE, Mazzo A. Construction and validation of a low-cost simulator for training patients with diabetes mellitus and/or their caregivers in insulin administration. Esc Anna Nery. 2018;22(3):e2017387. doi: 10.1590/2177-9465-EAN-2017-0387.

INACSL Standards Committee; Watts PI, McDermott DS, Alinier G, Charnetski M, Nawathe PA. Healthcare simulation standards of best practice TM simulation design. Clin Simul Nurs. 2021;58:14-21. doi: 10.1016/j.ecns.2021.08.009.

Mukunya D, Haaland MES, Tumwine JK, Tyleskar T, Nankabiwa V, Moland KM. “The cord is the child”: meanings and practices related to umbilical cord care in Central Uganda. BMC Pediatr. 2020;20(1):105. doi: 10.1186/s12887-020-2002-9.

Linhares EF, Dias JAA, Santos MCQ, Boery RNSO, Santos NA, Marta FEF. Collective memory of umbilical stump care: an educational experience. Rev Bras Enferm. 2019;72(Suppl 3):360-4. doi: 10.1590/0034-7167-2018-0735

Publicado

2025-12-06

Cómo citar

Flores, J. N., Lins, B. dos S., Silva, J. A. da, Santos, L. M. dos, Fonseca, L. M. M., & Ruiz, M. T. (2025). Efectividad de un escenario de simulación in-situ sobre la higiene del muñón umbilical en recién nacidos. Revista De Enfermagem Da UFSM, 15, e35. https://doi.org/10.5902/2179769292316

Número

Sección

Artigos Originais

Artículos más leídos del mismo autor/a