Prevención de caídas durante la hospitalización: oportunidades educativas desde la perspectiva de los trabajadores de Enfermería
DOI:
https://doi.org/10.5902/2179769284145Palabras clave:
Accidentes por Caídas, Educación de la Población, Educación en Salud, Enfermería, HospitalizaciónResumen
Objetivo: describir las oportunidades educativas identificadas por los trabajadores de Enfermería para prevenir caídas en pacientes adultos hospitalizados. Método: estudio cualitativo, descriptivo, con 21 trabajadores de Enfermería de un hospital universitario del sur de Brasil. La recolección de datos se realizó de marzo a mayo de 2020, con entrevistas semiestructuradas, sometidas a Análisis de Contenido. Resultados: los trabajadores describieron la necesidad de acciones educativas para llegar a los involucrados en la prevención de caídas, surgiendo las siguientes categorías: Papel del paciente en la prevención de caídas: la educación como estrategia para la percepción del riesgo; El desafío de la participación de la familia/acompañante como potenciador del cuidado; Diálogo en la prevención de caídas: una reflexión sobre la práctica diaria. Conclusión: los trabajadores identificaron oportunidades de inversión en educación y capacitación, considerando experiencias anteriores y el contexto social, creando caminos de aprendizaje, probando nuevos enfoques para prevenir caídas y mejorar su rol educativo.
Descargas
Citas
Luzia MF, Prates CG, Bombardelli CF, Adorna JB, Moura GMSS. Características das quedas com dano em pacientes hospitalizados. Rev Gaúcha Enferm. 2019;40(N Esp):e20180307. doi: 10.1590/1983-1447.2019
Heng H, Kiegaldie D, Shaw L, Jazayeri D, Hill AM, Morris ME. Implementing patient falls education in hospitals: a mixed-methods trial. Healthcare (Basel). 2022;10(7):1298. doi: 10.3390/healthcare10071298
Lima JS, Quadros DV, Silva SLC, Tavares JP, Dal Pai D. Costs of hospital admission authorizations due to falls among older people in the Brazilian National Health System, Brazil, 2000-2020: a descriptive study. Epidemiol Serv Saúde. 2022;31(1):e2021603. doi: 10.1590/S1679-49742022000100012
Gu YY, Balcaen K, Ni Y, Ampe J, Goffin J. Review on prevention of falls in hospital settings. Chin Nurs Res. 2022(1):7-10. doi: 10.1016/j.cnre.2015.11.002
Barbosa AS, Chaves EHB, Ribeiro RG, Quadros DV, Suzuki LM, Magalhães AMM. Characterization of the adult patients’ falling incidents in a university hospital. Rev Gaúcha Enferm. 2019;40(N Esp):e20180303. doi: 10.1590/1983-1447.2019.20180303
Rodríguez-Ibagué LF, Gallego-Ardila AD, Quiroga-Ardila YJ, Molina-Eslava HI. Caracterización y factores de riesgo de caídas en un hospital de alta complejidad de Bogotá (Colombia). Rev Cienc Salud. 2021;19(3):1-15. doi: 10.12804/revistas.urosario.edu.co/revsalud/a.10395
Quadros DV, Magalhães AMM, Wachs P, Severo IM, Tavares JP, Dal Pai D. Modelagem de quedas de pacientes adultos e as repercussões à Enfermagem como segunda vítima. Rev Latinoam Enferm. 2022;30:e3617. doi: 10.1590/1518-8345.5830.3617
Quadros DV, Lima JS, Kreling A, Pereira APL, Barbosa AS, Magalhães AMM. Occurrence of falls in clinical-surgical units and the degree of care complexity. Res Soc Dev. 2022;11(14):e362111436411. doi: 10.33448/rsd-v11i14.36411
Santoso W, Saleh T. Nursing compliance in implementing standard operating procedures to prevent patients from falling. IJNMS. 2018;2(2):205-10. doi: 10.29082/IJNMS/2018/Vol2/Iss02/148
Strini V, Schiavolin R, Prendin A. Fall risk assessment scales: a systematic literature review. Nurs Rep. 2021;11(2):430-43. doi:10.3390/nursrep11020041
Fernandes JB, Sá MCC, Nabais A. Intervenções do enfermeiro de reabilitação que previnem a ocorrência de quedas na pessoa idosa: revisão Scoping. Rev Port Enferm Reabilit. 2020;3(1):57-63. doi: 10.33194/rper.2020.v3.n1.7.5761
Ximenes MAM, Brandão MGSA, Macêdo TS, Costa MMF, Galindo Neto NM, Caetano JÁ, et al. Efetividade de tecnologia educacional para prevenção de quedas em ambiente hospitalar. Acta Paul Enferm. 2022;35:eAPE01372. doi: 10.37689/acta-ape/2022AO01372
Heng H, Slade SC, Jazayeri D, Jones C, Hill AM, Kiegaldie D, et al. Patient perspectives on hospital falls prevention education. Front Public Health. 2021;9:592440. doi: 10.3389/fpubh.2021.592440
Heng H, Jazayeri D, Shaw L, Kiegaldie D, Hill AM, Morris ME. Hospital falls prevention with patient education: a scoping review. BMC Geriat. 2020;20(1):140. doi: 10.1186/s12877-020-01515-w
Sá GGM, Santos AMR, Carvalho KM, Galindo Neto NM, Gouveia MTO, Andrade EMLR. Effectiveness of an educational video in older adults’ perception about falling risks: a randomized clinical trial. Rev Esc Enferm USP. 2022;56:e20210417. doi: 10.1590/1980-220X-REEUSP-2021-0417
Ximenes MAM, Brandão MGSA, Araújo TM, Galindo Neto NM, Barros LM, Caetano JÁ. Efetividade de intervenções educativas para prevenção de quedas: revisão sistemática. Texto Contexto Enferm. 2021;30:e20200558. doi: 10.1590/1980-265X-TCE-2020-0558
Dabkowski E, Cooper S, Duncan JR, Missen K. Adult inpatients’ perceptions of their fall risk: a scoping review. Healthcare (Basel). 2022;10(6):995. doi: 10.3390/healthcare10060995
Nogueira IS, Dias JR, Lopes LP, Baldissera VDA. Knowledge and practices of elderly women about fall prevention. Rev Gaúcha Enferm. 2022;43:e20210145. doi: 10.1590/1983- 1447.2022.20210145.en7
Choi J, Choi SM, Lee JS, Seo SS, Kim JY, Kim HY, et al. Development and validation of the fall risk perception questionnaire for patients in acute care hospitals. J Clin Nurs. 2021;30(3-4):406-14. doi: 10.1111/jocn.15550
Zitkoski JJ, Hammes IL, Hammes LJ. O legado da pedagogia freireana: possibilidades para reencantar a educação. Cadernos de Educação. 2021;65:1-18. doi: 10.15210/caduc.v0i65.21817
Lopes EFS, Machado CLB. Formação de trabalhadores para o Sistema Único de Saúde: a historicidade da proposição e criação de um Programa de Residência Multiprofissional em Saúde num hospital público da Região Sul. Braz J Dev. 2021;7(8):78144-60. doi: 10.34117/bjdv7n8-166
Bardin L. Análise de conteúdo. Ed. rev. ampl. São Paulo: Edições 70; 2016.
Hammes LJ, Zitkoski JJ, Bombassaro LC. Atualidade da Pedagogia do Oprimido: construindo esperança e mobilizando lutas emancipatórias. Rev e-Curriculum. 2018;16(4). doi: 10.23925/1809-3876.2018v16i4p1008-1028
BRASIL. Ministério da Saúde. Portaria nº 198, de 13 de fevereiro de 2004. Institui a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde como estratégia do Sistema Único de Saúde para a formação e o desenvolvimento de trabalhadores para o setor e dá outras providências. Brasília, DF: Ministério da Saúde, mar. 2004.
Freire P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários para a prática educativa. Rio de Janeiro: Paz e Terra; 1998.
Britto LPL, Di Giorgi CAG. “Reading of the world” and Education in Paulo Freire. Educ Soc 2022;43:e258577. doi: 10.1590/ES.258577
Brito MVN, Ribeiro DE, Lima RS, Gomes RG, Fava SMCL, Vilela SDC, et al. Papel do acompanhante na hospitalização: perspectiva dos profissionais de enfermagem. Rev Enferm UFPE On Line. 2019;14. doi: 10.5205/1981-8963.2020.243005
Paro CA, Ventura M, Silva NEK. Paulo Freire e o inédito viável: esperança, utopia e transformação na saúde. Trab Educ Saúde. 2019;18. doi: 10.1590/1981-7746-sol00227
Cigana FA, Silva RM, Beck CLC, Trindade LR, Cattani AN, Cigana DJ. Contribuições para promoção da segurança do paciente e prevenção de quedas. Rev Baiana de Enferm. 2020;33. doi: 10.18471/rbe.v33.33280
Publicado
Versiones
- 2024-01-16 (4)
- 2024-01-16 (3)
- 2024-01-16 (2)
- 2024-01-16 (1)
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Revista de Enfermagem da UFSM
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Este trabalho está licenciado sob uma Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.