Las formas de violencia referidas en el cotidiano escolar en el punto de vista de una de escuela pública

Resumen

Objetivo: comprender las formas de violencia referidas en el cotidiano escolar, desde la perspectiva de los docentes. Método: estudio cualitativo, con entrevista semiestructurada realizada en septiembre de 2010- octubre de 2011, con nueve maestros de una escuela pública de una ciudad en Minas Gerais. Los datos fueron analizados por análisis de contenido. Resultados: la voz de los maestros resultó en categorías: el contacto diario con la violencia psicológica, el significado de la violencia física y la violencia contra la propiedad como una forma de protesta y reafirmación en cuanto sujetos. Conclusiones: este estudio muestra que el ambiente escolar es afectado por muchos problemas, entre ellos diversas formas de violencia. Mientras tanto, es imprescindible llevar a cabo intervenciones preventivas a partir de acciones creativas e inclusivas con participación y apoyo de la comunidad escolar, de los padres y sociedad, con énfasis en el papel de servicios profesionales y promoción de salud.