Panorama da educaçao ambiental nas escolas públicas
DOI:
https://doi.org/10.5902/223613084720Palavras-chave:
Educação ambiental, Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), Tema transversal ou tema interdisciplinar, Lei De Diretrizes e Bases(LDB) 9394/96Resumo
O presente artigo pretende analisar os caminhos da Educação Ambiental (EA) no Ensino nas Escolas Públicas. Contribuir com os estudos relacionados ao tratamento de questões ambientais nas escolas. Mostrar que a Educação Ambiental nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) é um dos temas transversais deve estar presente em todas as disciplinas, devido a sua importante relevância no mundo atual deveria ser tratada com uma disciplina única nas escolas. Levando ao educando todas as formações e informações sobre Educação Ambiental. A proposta educativa deste artigo, é a formação de jovens e adultos com capacidadede compreender um mundo em constante transformação.Onde o projeto político-pedagógicoda Educação Ambiental pode ser descrito como a formação do individuo capaz de “ler” e “interpretar”de forma criticaas relações, os conflitos e os problemas presentes no seu ambiente e no nosso planeta. A analise crítica das questões ambientais e a necessidade de compreensão do lugar ocupado pelo individuo são os pontos de partida para exerce uma consciênciade cidadania ambiental.
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